После уроков восьмиклассник Валерий решил пообедать в школьной столовой. Используя данные таблиц 1, 2 и 3, выполните задание и ответьте на вопросы. 1) Предложите школьнику меню обеда (первое, второе блюдо с гарниром, салат, хлеб и напиток) из перечня предложенных блюд и напитков с максимальным содержанием белков. 2) Насколько предложенное меню соответствует норме обеда по энергетической ценности для 14-летнего Валерия (%)? 3) Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает распад углеводов в организме подростка?

Сложный уровеньРазвёрнутый ответ

После уроков восьмиклассник Валерий решил пообедать в школьной столовой. Используя данные таблиц 1, 2 и 3, выполните задание и ответьте на вопросы. 1) Предложите школьнику меню обеда (первое, второе блюдо с гарниром, салат, хлеб и напиток) из перечня предложенных блюд и напитков с максимальным содержанием белков. 2) Насколько предложенное меню соответствует норме обеда по энергетической ценности для 14-летнего Валерия (%)? 3) Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает распад углеводов в организме подростка?

Задание №1. Дайте развернутый ответ.

Похожие задания

Решай задания ЕГЭ и ОГЭ онлайн

Открытый банк заданий ЕГЭ и ОГЭ: задачи с ответами и решениями по всем предметам. Решай онлайн, проверяй себя и разбирай ошибки бесплатно и без регистрации.