ИССЛЕДУЕМ Прочтите текст, отмечая по ходу чтения бессоюзные сложные предложения. Ответьте на вопросы, заполнив правую колонку Таблицы 2. (1)12 июня 2014 года Первый канал показал документальный фильм Леонида Парфёнова «Цвет нации»2 о пионере цветной фотографии в России, создателе «Коллекции достопримечательностей Российской империи» Сергее Прокудине-Горском. (2)Специалистам хорошо известно это имя, широкая общественность за редким исключением почти ничего о нём не слышала и вряд ли хорошо знакома с его знаменитой коллекцией фотографий: на них Россия перед революцией была запечатлена в цвете. (3)Накануне премьеры автор фильма ответил на вопросы «АиФ». Наследники СССР – (4)Вы много раз говорили о том, что мы потеряли «ту» Россию. (5)И нынешняя ничего общего с запечатлённой на фотографиях Прокудина-Горского не имеет. (6)Что вы имели в виду? (7)Ведь и сегодняшний Египет ничего общего с Древним Египтом тоже не имеет. – (8)Я про это тоже говорю. (9)И как для сегодняшней Греции та Греция – древняя, так и для нас царская Россия – это древняя цивилизация. (10)Мы в течение одного века живём уже в третьей стране. (11)Нынешняя Россия – это всё-таки страна, произошедшая от Советского Союза, а не от царской России. (12)Конечно, остаются и великая русская музыка, и русская литература, но мир, запечатлённый Прокудиным-Горским, не сохранился, а главное, он не наследовался – уничтожался. (13)У нас же не осталось традиций того купечества, офицерства, чиновничества, аристократии. (14)А потом, как бы ещё раз обнулив результат уже советской цивилизации, у нас заново возникли предпринимательство, духовенство, не гонимое властью, и прочее. – (15)Как вы это всё раскопали? – (16)В кругу специалистов и людей интересующихся это известный феномен. (17)В начале 2000-х прокудинская коллекция была оцифрована Библиотекой Конгресса США и выложена в открытом доступе. (18)И с тех пор её может видеть каждый. (19)Наше дело было выбрать характерные примеры и взглянуть сегодняшними глазами на места, которые были сняты 100 лет назад. (20)Приехать и постараться поставить камеру более или менее в ту точку, где стоял штатив Прокудина Горского, взять тот же ракурс. (21)Совместить и увидеть, а что же, собственно, произошло. – (22)Подозреваю, что вы испытали чувство горечи, объезжая эти места... (23)Ведь всё очень сильно изменилось. – (24)Без утрат, конечно, нет ни одного места. (25)Многие из них изменились настолько, что на местности ни к чему нельзя привязаться. (26)Горько, что эти разрушения произошли неестественным путём. (27)Каждый раз это были преднамеренные действия людей. Яркая страна – (28)Какое впечатление на вас произвели люди, запечатлённые на этих фотографиях? – (29)Главное впечатление от фотографий людей – то, какая это была яркая страна. (30)Сейчас, когда в театре ставят, например, «Вишнёвый сад», то баре в белом, а холопы – в какой-то некрашеной мешковине. (31)А на фотографиях Прокудина-Горского сидит бригада из 15 мужиков на уральском руднике. (32)Из них четверо в розовых рубахах, трое – в салатовых, двое – в красных, ещё кто-то – в синих в белый горошек. (33)А самые роскошные – сарафаны у крестьянских девочек в деревне Топорне близ Кириллова. (34)Это мои любимые героини прокудинских фотографий и нашего фильма. (35)По яркости, смелости, неожиданности, выдумке там фантастическое сочетание цветов. (Источник: «АиФ» http://www.aif.ru/; См. оригинал материала на http://www.1tv.ru/public/pi=28316) 2 Подробнее – фильм Леонида Парфёнова о С.М. Прокудине-Горском «Цвет нации» http://www.1tv.ru/documentary/fi8396/fd201406122350 Таблица 2 № Задания и вопросы Ответ 1. Определите стиль текста 2. Назовите номера бессоюзных сложных предложений в данном тексте № 3. Определите, какие из этих БСП можно заменить синонимичными (простыми, сложными предложениями), соответствующими стилю этого текста. Запишите полученные в результате замены синтаксические синонимы бессоюзных сложных предложений № исходного предложения __ Синтаксические синонимы: - простое предложение: ____________ _________________________________; ССП: ____________________________ _________________________________; СПП: ____________________________ _________________________________ 4. Какие изменения в части достижения коммуникативной цели произошли в тексте в результате синтаксической замены? № исходного предложения __ коммуникативная цель исходного предложения _____________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (простого предложения) _________________________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (ССП) ________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (СПП) ________________ 5. Используя информацию Задания 1 и результаты выполнения Задания 2 (п. 1 – п. 5 этой Таблицы), ответьте на вопрос: «Что сближает жанры драматургии и репортажа?»

ИССЛЕДУЕМ Прочтите текст, отмечая по ходу чтения бессоюзные сложные предложения. Ответьте на вопросы, заполнив правую колонку Таблицы 2. (1)12 июня 2014 года Первый канал показал документальный фильм Леонида Парфёнова «Цвет нации»2 о пионере цветной фотографии в России, создателе «Коллекции достопримечательностей Российской империи» Сергее Прокудине-Горском. (2)Специалистам хорошо известно это имя, широкая общественность за редким исключением почти ничего о нём не слышала и вряд ли хорошо знакома с его знаменитой коллекцией фотографий: на них Россия перед революцией была запечатлена в цвете. (3)Накануне премьеры автор фильма ответил на вопросы «АиФ». Наследники СССР – (4)Вы много раз говорили о том, что мы потеряли «ту» Россию. (5)И нынешняя ничего общего с запечатлённой на фотографиях Прокудина-Горского не имеет. (6)Что вы имели в виду? (7)Ведь и сегодняшний Египет ничего общего с Древним Египтом тоже не имеет. – (8)Я про это тоже говорю. (9)И как для сегодняшней Греции та Греция – древняя, так и для нас царская Россия – это древняя цивилизация. (10)Мы в течение одного века живём уже в третьей стране. (11)Нынешняя Россия – это всё-таки страна, произошедшая от Советского Союза, а не от царской России. (12)Конечно, остаются и великая русская музыка, и русская литература, но мир, запечатлённый Прокудиным-Горским, не сохранился, а главное, он не наследовался – уничтожался. (13)У нас же не осталось традиций того купечества, офицерства, чиновничества, аристократии. (14)А потом, как бы ещё раз обнулив результат уже советской цивилизации, у нас заново возникли предпринимательство, духовенство, не гонимое властью, и прочее. – (15)Как вы это всё раскопали? – (16)В кругу специалистов и людей интересующихся это известный феномен. (17)В начале 2000-х прокудинская коллекция была оцифрована Библиотекой Конгресса США и выложена в открытом доступе. (18)И с тех пор её может видеть каждый. (19)Наше дело было выбрать характерные примеры и взглянуть сегодняшними глазами на места, которые были сняты 100 лет назад. (20)Приехать и постараться поставить камеру более или менее в ту точку, где стоял штатив Прокудина Горского, взять тот же ракурс. (21)Совместить и увидеть, а что же, собственно, произошло. – (22)Подозреваю, что вы испытали чувство горечи, объезжая эти места... (23)Ведь всё очень сильно изменилось. – (24)Без утрат, конечно, нет ни одного места. (25)Многие из них изменились настолько, что на местности ни к чему нельзя привязаться. (26)Горько, что эти разрушения произошли неестественным путём. (27)Каждый раз это были преднамеренные действия людей. Яркая страна – (28)Какое впечатление на вас произвели люди, запечатлённые на этих фотографиях? – (29)Главное впечатление от фотографий людей – то, какая это была яркая страна. (30)Сейчас, когда в театре ставят, например, «Вишнёвый сад», то баре в белом, а холопы – в какой-то некрашеной мешковине. (31)А на фотографиях Прокудина-Горского сидит бригада из 15 мужиков на уральском руднике. (32)Из них четверо в розовых рубахах, трое – в салатовых, двое – в красных, ещё кто-то – в синих в белый горошек. (33)А самые роскошные – сарафаны у крестьянских девочек в деревне Топорне близ Кириллова. (34)Это мои любимые героини прокудинских фотографий и нашего фильма. (35)По яркости, смелости, неожиданности, выдумке там фантастическое сочетание цветов. (Источник: «АиФ» http://www.aif.ru/; См. оригинал материала на http://www.1tv.ru/public/pi=28316) 2 Подробнее – фильм Леонида Парфёнова о С.М. Прокудине-Горском «Цвет нации» http://www.1tv.ru/documentary/fi8396/fd201406122350 Таблица 2 № Задания и вопросы Ответ 1. Определите стиль текста 2. Назовите номера бессоюзных сложных предложений в данном тексте № 3. Определите, какие из этих БСП можно заменить синонимичными (простыми, сложными предложениями), соответствующими стилю этого текста. Запишите полученные в результате замены синтаксические синонимы бессоюзных сложных предложений № исходного предложения __ Синтаксические синонимы: - простое предложение: ____________ _________________________________; ССП: ____________________________ _________________________________; СПП: ____________________________ _________________________________ 4. Какие изменения в части достижения коммуникативной цели произошли в тексте в результате синтаксической замены? № исходного предложения __ коммуникативная цель исходного предложения _____________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (простого предложения) _________________________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (ССП) ________________ коммуникативная цель синтаксического синонима (СПП) ________________ 5. Используя информацию Задания 1 и результаты выполнения Задания 2 (п. 1 – п. 5 этой Таблицы), ответьте на вопрос: «Что сближает жанры драматургии и репортажа?»

Задание №4. Дайте развернутый ответ.