Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. Tipps beim Sprachenlernen 2. Wichtig dank der Kultur des Landes 3. Für Europäer kompliziert, aber möglich 4. Lateinische Buchstaben können helfen 5. Ohne diese Sprache geht es nicht 6. Computer macht es leichter! 7. Sprache der Wissenschaft und der Kultur 8. Kinder haben es leichter A. Viele glauben, dass es sehr schwierig für Europäer ist, Arabisch zu lernen: das arabische Alphabet, die Grammatik und die Aussprache sind ganz anders als deutsche Sprache. Deutsche können leicht Englisch, Französisch, Spanisch oder Portugiesisch lernen, weil diese Sprachen alle ihre Wurzeln in der indoeuropäischen Sprachfamilie haben. Natürlich ist es eine schwierige Sprache, aber wenn man es wirklich will, dann schafft man es auch, obwohl das viel Disziplin und Einsatz erfordert. B. Nicht alle Menschen haben die gleichen Eigenschaften. Manchen wird es leichtfallen, die Grundlagen einer anderen Fremdsprache zu erlernen. Das ist möglich, wenn man schon andere Fremdsprachen gelernt hat. Einige haben Probleme damit. Das Gehirn eines jungen Schülers wird weniger Zeit brauchen, ein neues Alphabet, ein neues grammatisches System und neue Vokabeln zu lernen, als das Gehirn eines Erwachsenen, der noch nie mit einer Fremdsprache begonnen hat. C. Die Pinyin-Methode ist eine sehr nützliche Sache für alle Chinesisch-Schüler, die mit dem lateinischen Alphabet aufgewachsen sind. Die chinesischen Laute werden dabei so akkurat wie möglich in lateinische Buchstaben übertragen, so dass sie für jeden lesbar werden. Pinyin bedeutet wortwörtlich „Töne buchstabieren“. Pinyin gewann im Jahre 1958 international an Bedeutung. Diese Methode hilft zum Beispiel sich im chinesischen Straßenverkehr zurechtfinden, ohne die Schriftzeichen zu beherrschen. D. Englisch ist nach Mandarin und Spanisch die Sprache mit den drittmeisten Muttersprachlern weltweit und die am häufigsten gesprochene Sprache überhaupt. Im Radio hört man englischsprachige Lieder, Serien werden teilweise gar nicht mehr synchronisiert und auch durch die Tatsache, dass immer mehr Leute auf der Welt reisen, wird ein gewisses Niveau an Englisch heute einfach vorausgesetzt. Das gilt auch für die Berufswelt! Wer auf der Karriereleiter nach oben klettern will, der kommt um Englisch nicht herum. E. Heutzutage gibt es fast nichts Einfacheres, als privat Französischunterricht zu nehmen – nur ein paar Klicks und los geht’s! Doch viele Menschen zögern, wenn es darum geht, Französisch zu lernen. Mit ihren grammatischen Besonderheiten und Ausnahmen der Ausnahmen scheint die Sprache schwer zu sein. Dennoch darf man nicht vergessen, dass sie dank seiner Kultur und seiner Geschichte in der Welt immer noch großen Einfluss hat und es somit große Vorteile haben kann, diese Sprache zu beherrschen. F. Latein wird allgemein als „tote Sprache“ angesehen. Viele Schüler entscheiden sich lieber für das Erlernen der französischen oder spanischen Sprache als für Latein. Aber Latein bietet viel mehr Vorteile, als man auf den ersten Blick meint. Im Lateinunterricht in der Schule lernt Ihr also nicht nur Grammatik. Vielmehr kann man europäische Kulturen und ihre Geschichte von der Antike bis heute verstehen. Lateinkenntnisse helfen europäische Sprachen und bestimmte Fachbegriffe aus anderen Fächern analysieren. G. Für das Erlernen einer neuen Sprache sind eine kontinuierliche Arbeit und große Disziplin obligatorisch. Am schnellsten erweitert man den Wortschatz, wenn man jeden Tag übt. Es ist effektiver, 20 Minuten täglich zu lernen als einmal pro Woche eine Stunde. Zeitmangel hat eigentlich jeder von uns permanent. Aber das Wichtigste ist doch, Prioritäten zu setzen. Es braucht nur ein wenig guten Willen und Organisation, um eine Lücke im gut gefüllten Terminkalender für die Fremdsprache zu finden.

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, den Badeort zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten: Hier sind Sie im Badeparadies! 1) Zahl der Schwimmbäder 2) Wasserattraktionen im Angebot 3) Übernachtungsmöglichkeit 4) Sehenswertes in der Nähe 5) Unfallversicherung Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2–3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten.

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, in diesem Café zu feiern. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten: Der beste Ort, um den Geburtstag Ihres Kindes zu feiern! 1) Lage 2) Desserts im Angebot 3) Mitbringen von Getränken 4) kostenlose Parkplätze 5) Ermäßigung ab 10 Personen Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. Handynutzung von Schulkindern heute und vor zehn Jahren 2. Immer wieder darauf achten, dass es nicht zu lange wird 3. Kann das Handy gegen die Gefahren der Handynutzung helfen? 4. Kann man etwas durch Verbote für das Leben lernen? 5. Selbst dafür sorgen, dass das Kind nicht zu oft zum Handy greift 6. Sollte man der Handynutzung ein Schulfach widmen? 7. Vorteile eines Handys für Schulkinder 8. Zusammen den Schulkindern helfen A. In der heutigen Welt ist das Smartphone ein wichtiger Bestandteil des Alltags vieler Menschen. Das gilt auch für Schulkinder. Smartphones können den Schülern helfen, mit ihren Freunden und Familien in Kontakt zu bleiben, ihre Hausaufgaben zu erledigen und nach nötigen Informationen im Netz zu recherchieren. Aber wie bei allem im Leben, gibt es auch hier Risiken und Herausforderungen. Deswegen wird oft von Experten diskutiert, wie Schulkinder mit ihren Smartphones umgehen sollten. B. Experten meinen, dass die Eltern ihren Kindern beibringen sollten, dass das Smartphone ein Werkzeug ist und nicht ihr Leben bestimmen sollte. Sie sollten ihren Kindern zeigen, wie man das Smartphone effektiv nutzt und sich dabei davon nicht abhängig macht. Kinder sollen lernen, wie man das Smartphone ausschaltet und ihre Freizeit ohne digitale Ablenkungen, aber mit Spaß verbringt. Wenn den Eltern das gelingt, dann müssen sie sich keine Sorgen machen, dass ihr Kind handysüchtig wird. C. Ein wichtiger Aspekt bei der Handynutzung ist die Privatsphäre. Schulkinder verstehen oft nicht, wie man seine persönlichen Informationen schützt. Oft posten und teilen Schulkinder Informationen, die sie in Gefahr bringen. Sie geben auch leicht persönliche Informationen an Fremde und verraten auch oft Passwörter. Experten meinen, dass die Schule eine wichtigere Rolle spielen könnte, damit Kinder einen sicheren Umgang mit Handys lernen. Die Schule könnte das in den Lernprozess integrieren. D. Damit Schulkinder lernen, wie man das Smartphone richtig benutzt, führen viele Schulen Regeln und Vorschriften für die Verwendung von Smartphones während des Unterrichts ein. Diese Regeln gelten für alle Schüler und sollten von ihnen respektiert werden. Es ist natürlich nicht erlaubt, das Smartphone zu verwenden, wenn es für den Unterricht nicht notwendig ist. Manche Experten sind aber nicht sicher, ob man solche Regeln einführen soll. Denn es fehlen noch die Studien, die das überzeugend beweisen. E. Immer öfter werden Schulkinder mit solcher Gefahr wie Cybermobbing konfrontiert. Obwohl man viel darüber spricht, fällt es den meisten Schulkindern nicht so leicht, die Gefahr zu erkennen und sich dagegen zu schützen. Denn sie haben oft Angst, den Eltern zu erzählen, dass sie gemobbt werden. Eine App, die gerade von Psychologen zusammen mit IT-Fachleuten entwickelt wurde, kann dabei helfen. Sie analysiert alle Inhalte auf dem Handy des Kindes und signalisiert den Eltern, wenn etwas Schlimmes passiert. F. Die Zeit, die Schulkinder mit dem Smartphone verbringen, ist sehr wichtig. Kinder sollen lernen, wie man das Smartphone in Maßen benutzt und nicht zu viel Zeit damit verbringt. Zu viel Zeit mit dem Smartphone kann zu einer Abhängigkeit führen und die Leistungen in der Schule beeinträchtigen. Schülerinnen und Schüler sollten ihre Freizeit auch anderen Beschäftigungen widmen können, z.B. Sport oder Bücherlesen. Auch ein einfacher Spaziergang könnte die nötige Abwechslung sein. G. Es wird oft diskutiert, wer eine größere Rolle dabei spielt, dass Schulkinder mit Smartphones richtig umgehen. Einige behaupten, dass die Eltern dafür verantwortlich sind. Die anderen sind fest überzeugt, dass die Schule diese Aufgabe auf sich nehmen sollte. Dabei ignoriert man, dass Eltern und Schule nicht gegeneinander spielen, sondern kooperieren sollen. Bei solcher Kooperation lässt sich die Aufgabe, den Kindern den richtigen Umgang mit Handys beizubringen, viel schneller erfüllen. Das betonen auch viele Experten.

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, den Minigolfclub zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr daru�er wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu folgenden Stichpunkten: Besuchen Sie unseren Minigolfclub! 1) Wettbewerbe; 2) Kurse für Jugendliche; 3) Adresse; 4) Preis der Jahreskarte. Sie haben fu� jede Frage je 20 Sekunden Zeit.