Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. Ejercicios beneficiosos para la salud 2. Se recomienda tumbarse en el vuelo 3. Se puede pintar para entretenerse 4. Es aconsejable practicar una nueva lengua 5. Sumergirse en el mundo de las películas 6. Novelas y versos que te mantendrán entretenido 7. Es difícil mantenerse hidratado 8. Investigar más sobre los lugares para visitar A. En Rusia, en algunas aerolíneas, a los pasajeros se les ofrecen libros de mandalas, dibujos, estuches con lápices de colores para niños y adultos para que el vuelo no sea tan pesado. Los libros para colorear son perfectos por varios motivos: además de reducir el estrés y la ansiedad asociados con los viajes largos, estimulan ambos hemisferios del cerebro. Además, colorear mandalas fomenta la creatividad y la expresión artística, permitiendo a los viajeros explorar diferentes combinaciones de colores y diseños. B. Una de muchas ventajas de viajar en avión y aprovechar las horas de trayecto es la posibilidad de leer. Existen muchos libros que uno puede devorar de una sentada en el tiempo que dura un trayecto a Estados Unidos o Asia. Por ejemplo, se puede empezar por libros icónicos y cortos como Poeta en Nueva York, de Lorca (dirigiéndose a la Gran Manzana); poemarios de Tagore de camino a India; o El principito en cualquier rincón del mundo. Además, se recomienda llevar varios libros pequeños para tener más opciones. C. Si la mejor forma de afrontar un vuelo largo es ver películas, un buen truco es subir muchas películas a la tableta, tales como El señor de los anillos, Star Wars o Matrix para ir sobreseguro y evitar dos principales problemas relacionados con el visionado de películas a bordo: perder tiempo eligiendo una nueva, y evitar quedarse a mitad de visionado de esa interesante película cuando el pasajero haya llegado a su destino. Porque no, puede que a la vuelta la programación de la aerolínea sea diferente. D. Existen muchas tareas a realizar antes de viajar, pero se puede dejar algunas para retomarlas durante un vuelo largo. Por ejemplo, mejorar el itinerario de viaje. Aunque el pasajero ya haya reservado hoteles en la ciudad, si lleva consigo una guía física o en PDF puede aprovechar la travesía para profundizar en el destino, anotar algún café secreto, el restaurante donde encontrar el mejor dungeness crab de San Francisco; buscar más información sobre atracciones turísticas, actividades culturales. E. En la disciplina oriental es recomendable pasar muchas horas en prácticas de yoga. Es ideal para sentirse más flexible durante una fase muy sedentaria. Varias aplicaciones deportivas le permiten al viajero llevar a cabo diversas rutinas de yoga en posición sentada a través de posturas de torsión de cuello o la versión «aérea» de la vaca. El yoga ayuda a aliviar la tensión y el estrés asociados con los viajes largos, y mejorar la circulación. Hay incluso espacios dedicados a yoga en algunos aeropuertos para facilitar esta práctica antes o después de los vuelos. F. Aprender durante un vuelo algo de idioma del país que el pasajero dispone a visitar es posible y puede ser una forma efectiva de aprovechar el tiempo de viaje. Aplicaciones como la ya mítica Duolingo cuentan con modo offline para seguir descubriendo palabras o escuchar ejemplos conversacionales. Además, se puede escuchar podcasts o audiolibros, o incluso practicar con otros pasajeros si las circunstancias lo permiten. En este caso será mucho más fácil relacionarse en el nuevo destino o, al menos, pedir comida en el idioma local. G. Una de las acciones más habituales para intentar sobrellevar muchas horas de vuelo es dormir. Algunos pasajeros toman las pastillas para dormir, aunque los antifaces para dormir también ayudan a bloquear las fuentes de luz y los tapones para los oídos pueden ayudar a minimizar los ruidos molestos. Para dormir cómodamente en el avión, es aconsejable llevar ciertos artículos en el equipaje de mano. Una almohada cervical proporciona apoyo para la cabeza y el cuello y hace que dormir sea más cómodo.

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. ¿Por qué el clima se hace más caluroso? 2. Ciberactivismo medioambiental 3. Espacio científico para analizar materiales 4. Tendrán que abandonar sus hogares 5. Talas de bosques peligrosas 6. La importancia de múltiples especies 7. Tierra seca que está avanzando 8. ¿Por qué desaparece el hielo? A. La desertificación amenaza a buena parte de las tierras fértiles del planeta. Las zonas geográficas que pueden sufrir este efecto son las áreas áridas, semiáridas y subhúmedas secas. España es el país europeo con mayor riesgo de desertificación: el 75% del territorio nacional se encuentra en peligro de sufrirla y un 6% ya se ha degradado de forma irreversible, sobre todo, Andalucía y las islas Canarias. España, como país especialmente afectado, ha aprobado el programa de restauración de terrenos degradados para luchar contra la desertificación. B. El consorcio LifeWatch, de la Comisión Europea y la Universidad de Granada, crearán en Sierra Nevada un centro de sistemas inteligentes sobre el cambio climático y la biodiversidad. El centro contará con más de 150 investigadores que analizarán e intercambiarán datos sobre el cambio climático. Este sistema permitirá compartir información con administraciones públicas, empresas y la ciudadanía para tomar decisiones más eficientes en el ámbito medioambiental. Sierra Nevada acogerá este centro por su posición geográfica. C. El efecto invernadero es un proceso natural que permite a la Tierra mantener las condiciones para albergar vida: la atmósfera retiene parte del calor del Sol; en caso contrario, la temperatura media del planeta sería de 18ºC bajo cero. La atmósfera está compuesta por diversos gases que, en la proporción adecuada, cumplen su misión. El problema surge cuando las actividades del ser humano aumentan la emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera y esta retiene más calor de lo necesario, provocando el aumento de temperaturas. D. La biodiversidad es la variedad de formas de vida en el planeta. Varía según las distintas regiones ecológicas y es mucho más alta en las zonas tropicales que en los climas templados. La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los ecosistemas de todo el mundo, y la especie humana depende de ella para sobrevivir. Irónicamente, la principal amenaza para la biodiversidad es la acción humana, la cual se manifiesta a través de la deforestación, los incendios forestales y los cambios en el clima y en el ecosistema. E. San Blas, el turístico archipiélago de Panamá, es una de las zonas más perjudicadas en Latinoamérica por el aumento del nivel de los océanos, una consecuencia directa del calentamiento global. Según datos de un mareógrafo cercano, el agua en esta parte del Caribe ha subido cerca de 30 centímetros en el último medio siglo. En 2010 las autoridades pusieron en marcha el plan de traslado de los vecinos a tierra firme. Tras varios años sin avances, hace unos meses empezó la construcción de 300 viviendas para el millar de personas que viven en la isla. F. El reforzamiento de los vientos en el océano Sur acelera el deshielo del mayor glaciar de la Antártida. Un equipo científico descubrió que el cambio de comportamiento de los vientos en la zona del glaciar Totten empuja aguas más cálidas hacia el litoral antártico que penetran debajo de la parte flotante del glaciar. Esto provoca que la parte inferior se derrita y acelere el movimiento del glaciar hacia el océano. Según los cálculos, el glaciar Totten se derretirá más rápido y contribuirá al aumento global del nivel del mar. G. En los tiempos que corren, la concienciación por el medio ambiente y por nuestros recursos naturales ha pasado de ser una mera «tendencia» a una preocupación general. Internet y las redes sociales han supuesto un antes y un después en el activismo medioambiental. Hoy es muy fácil crear una petición a la que miles de ciudadanos pueden unirse con su firma. Particulares y colectivos han comenzado a utilizar este sistema para dar a conocer las razones de su lucha, para denunciar una amenaza. Hoy los ciudadanos están a un clic de salvar el planeta.

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. Obras de otros países 2. Examinando las estrellas 3. Colección de los melómanos 4. Aprender ciencias con las manos 5. Casa convertida en el museo 6. Coronado por smbolos rojos 7. Apreciar piezas de artillera 8. Nuevas tecnologas al servicio A. El Kremlin es la parte más antigua de la capital de Rusia. Está situado en la colina Borovitsky en la margen izquierda del río Moscova, en el lugar donde desemboca el río Neglínnaya, ahora oculto en una tubería subterránea. Sus primeras murallas fueron de madera. En la segunda mitad del siglo XIV el príncipe Dmitri Donskói las reemplazó por piedras blancas. Las murallas actuales de ladrillo rojo fueron construidas a finales del siglo XV. Las águilas bicéfalas fueron desmontadas y reemplazadas por las estrellas de rubí. B. El Museo Pushkin de Moscú, también conocido como el Museo Estatal de Artes Plásticas, es el segundo gran museo de Rusia dedicado al arte extranjero desde la antigüedad hasta nuestros días. El museo fue fundado con fines educativos por el profesor de la Universidad de Moscú, Iván Vladímirovich Tsvetáiev, y su colección consistía en objetos antiguos, figuras de yeso, y copias de obras del Renacimiento. La Duma de Moscú le concedió un terreno en el centro de la ciudad. En 1911, Tsvetáiev se convirtió en el primer director del recinto. C. El Museo de Arte Multimedia es un centro de cultura digital y de diseño contemporáneo. Presenta instalaciones de vídeo y proyecciones de 360 grados que llenan todo el espacio. El observador se sumerge en las obras, se mueve en el espacio y experimenta los espectáculos multimedia. Uno de los objetivos fundamentales del museo es la completa apertura a las nuevas formas de expresión visual y la búsqueda de tendencias innovadoras en la esfera del arte de la fotografía. Anualmente, el museo celebra los festivales y concursos. D. “Proletario, proletaria, id a ver el Planetario”, escribió hace más de noventa años el poeta soviético Vladímir Mayakovski, al invitar a los moscovitas al templo de la astronomía. El planetario de Moscú abrió por primera vez sus puertas al público en 1929. Los llamamientos de Mayakovski no hacían falta: las colas eran enormes. En los años 60, los aspirantes a cosmonautas asistían a conferencias de astronavegación. La conquista del espacio insufló nueva vida al planetario, que llegó a recibir a más de un millón de visitantes. E. El Museo Glinka de Moscú, conocido como el Museo de la Cultura Musical, contiene no solo manuscritos literarios y musicales, sino también muchos estudios y libros raros. La colección se centra en autógrafos y cartas, una variedad de documentos asociados con el trabajo de figuras culturales famosas. Fue en el Conservatorio donde los entusiastas comenzaron a recopilar materiales musicales raros, documentos y autógrafos, así como manuscritos y herramientas, que se convirtieron en la base de la colección de hoy. F. ¿Cuántos alumnos de primer grado caben en la cabina del camión norteamericano Freightliner? ¿Cuál es el peso de una pupila humana? Las respuestas a estas y otras inesperadas preguntas se pueden obtener en el Experimentarium, el museo de las ciencias recreativas. Cuenta con más de 200 objetos interactivos, cada uno de los cuales se puede tocar, activar, voltear, en una palabra, investigar exhaustivamente. En este lugar también se puede atravesar un laberinto de espejos, sentarse en un mueble gigante y probar el helado de los astronautas. G. A lo largo de los siglos XIX y XX Rusia dio al mundo grandes nombres de la literatura, como Pushkin, Chjov y Tolstoi. Hoy, muchos de los lugares asociados a estos titanes se han convertido en museos. En la calle Bolshaya Sadvaya, nmero 10, en el apartameto 50 vivi varios aos el autor satrico Mijal Bulgkov. Hoy en da en la primera vivienda del escritor se encuentra el Museo de Bulgkov. Sus visitantes quieren aprender ms sobre el autor cuyas obras de teatro y novelas los hacen pensar en las preguntas eternas.

Tarea 3. Aquí tienes las fotos de tu álbum. Elige una y descríbesela a tu amigo. Tienes un minuto y medio para prepararte y dos minutos para la respuesta (12–15 frases). Mientras comentas la foto no te olvides de mencionar lo siguiente: · dónde y cuándo ha sido tomada la foto · qué/quién está en la foto · qué está pasando · por qué guardas esta foto en tu álbum · por qué has decidido mostrar la foto a tu amigo Debes hablar continuamente y empezar: “Yo he elegido la foto № ...” Foto 1 Foto 2 Foto 3

Tarea 1. Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Tiene un minuto y medio para leer el texto.

Tarea 2. Observe el anuncio. ¡Bienvenidos a nuestro club de voleibol! Usted ha decidido apuntarse al nuevo club de voleibol y quiere recibir más información para aclarar algunas cosas. Dentro de un minuto y medio debe hacer cuatro preguntas directas para averiguar lo siguiente: 1) ropa especial necesaria; 2) edad mínima permitida; 3) precio por un mes; 4) descuentos para estudiantes. Tiene 20 segundos para formular cada pregunta.