Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «Представленный текст — это гимн автора человеческому умению удивляться. Автор сплетает в единое целое сказку, основанную на способности удивляться, и науку, которая, казалось бы, далека от фантазий и наивных догадок. Он стремится пробудить в читателе интерес к познанию и каждодневным открытиям. Избегая тяжеловесной назидательности, Л. И. Лиходеев обращается к своему читателю как к другу, равному собеседнику, и это отражается на художественном своеобразии текста. На синтаксическом уровне стоит отметить весьма часто используемое автором средство – (А)_____________ (предложения 17, 24, 50). Атмосферу непринуждённой беседы поддерживает и такой приём, как (Б)_______ (предложения 9–10). На протяжении всего текста Л. И. Лиходеев применяет такой приём, как (В)__________ ("когда он" в предложениях 5, 6). А понять мысль автора помогает троп (Г)_______ (предложения 37–39)». Список терминов: 1) фразеологизмы 2) антитеза 3) парцелляция 4) эпифора 5) ряды однородных членов предложения 6) риторические обращения 7) лексический повтор 8) литота 9) ирония Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | | |

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «Представленный текст  — это гимн автора человеческому умению удивляться. Автор сплетает в единое целое сказку, основанную на способности удивляться, и науку, которая, казалось бы, далека от фантазий и наивных догадок. Он стремится пробудить в читателе интерес к познанию и каждодневным открытиям. Избегая тяжеловесной назидательности, Л. И. Лиходеев обращается к своему читателю как к другу, равному собеседнику, и это отражается на художественном своеобразии текста. На синтаксическом уровне стоит отметить весьма часто используемое автором средство – (А)_____________ (предложения 17, 24, 50). Атмосферу непринуждённой беседы поддерживает и такой приём, как (Б)_______ (предложения 9–10). На протяжении всего текста Л. И. Лиходеев применяет такой приём, как (В)__________ ("когда он" в предложениях 5, 6). А понять мысль автора помогает троп (Г)_______ (предложения 37–39)». Список терминов: 1)  фразеологизмы 2)  антитеза 3)  парцелляция 4)  эпифора 5)  ряды однородных членов предложения 6)  риторические обращения 7)  лексический повтор 8)  литота 9)  ирония Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | | |