Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Делия Стейнберг Гусман в представленном фрагменте текста заставляет читателя задуматься над очень важными вопросами. Тесно переплетая собственные рассуждения с описанием встречи рассказчицы с ребёнком, автор использует большое количество средств выразительности, чтобы максимально глубоко вовлечь нас в размышления над этими вопросами. На уровне синтаксиса следует отметить обильно используемые (А)_______ (предложения 10, 22), а также такой лексико-синтаксический приём, как (Б)_______ (предложения 26-27). Среди многочисленных тропов можно выделить (В)_______ („сияющий... взгляд“ в предложении 20, „жестокий... урок“ в предложении 22, „нежные глаза“ в предложении 30) и (Г)_______ (в предложении 20)». Список терминов: 1) ряды однородных членов предложения 2) парцелляция 3) сравнение 4) разговорные слова 5) метонимия 6) фразеологизм 7) эпитеты 8) оксюморон 9) анафора Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | | |

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.