Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Даль Константинович Орлов предельно искренен в своих размышлениях. Троп — (А)__________ («Толстой вошёл в мою жизнь…» в предложении 1), а также синтаксическое средство — (Б)__________ (предложения 14, 20, 25) — помогают автору выразить свою оценку появления в его жизни произведений Л. Н. Толстого. Стремясь познакомить читателя с теми фрагментами произведений Л. Н. Толстого, которые произвели на него особое впечатление, автор использует приём — (В)__________ (в предложениях 16, 19, 23–24). Яркость впечатлений автору помогает передать троп — (Г)__________ («как в новый дом» в предложении 13, «как шаровая молния в форточку» в предложении 43)». Список терминов: 1) сравнение 2) парцелляция 3) метонимия 4) книжная лексика 5) фразеологизм 6) вводные слова 7) восклицательные предложения 8) диалог 9) цитирование

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.