Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Есть в русской природе усталая нежность, Безмолвная боль затаенной печали, Безвыходность горя, безгласность, безбрежность... (К. Бальмонт) Б) Грубым дается радость. Нежным дается печаль. Мне ничего не надо, Мне никого не жаль. (С. Есенин) В) А мысль бьется в голове, как жаворонок в клетке. (К. К. Павлова) Г) Разговор выявляет свое первенство, а внимание рождает друзей. Вот почему разговор серебро, а молчание золото. (М. Пришвин) Д) И сердце в тайной радости тоскует, Что жизнь, как степь, пуста и велика. (И. А. Бунин) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) синтаксический параллелизм 2) эпитет 3) метафора 4) гипербола 5) антитеза 6) метонимия 7) парцелляция 8) сравнение 9) эпифора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Есть в русской природе усталая нежность, Безмолвная боль затаенной печали, Безвыходность горя, безгласность, безбрежность... (К. Бальмонт) Б) Грубым дается радость. Нежным дается печаль. Мне ничего не надо, Мне никого не жаль. (С. Есенин) В) А мысль бьется в голове, как жаворонок в клетке. (К. К. Павлова) Г) Разговор выявляет свое первенство, а внимание рождает друзей. Вот почему разговор серебро, а молчание золото. (М. Пришвин) Д) И сердце в тайной радости тоскует, Что жизнь, как степь, пуста и велика. (И. А. Бунин) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) синтаксический параллелизм 2) эпитет 3) метафора 4) гипербола 5) антитеза 6) метонимия 7) парцелляция 8) сравнение 9) эпифора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д | | | |
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- Задание
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
- Один вариант
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Задание
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
- Задание
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.