Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Догадки и предположения могут быть правильными или ошибочными, точными или приблизительными, но без них окажутся непонятными дальнейшие события, ради которых я вам всё и рассказываю. 2) Встречались мы обычно, предварительно договорившись о времени, около входа на станцию метро «Павелецкую», напротив автобусной остановки. 3) Проснувшись рано утром, у юноши уже были все эти удивительные способности, и он даже не догадывался, откуда они у него появились. 4) Тихо закрыв дверцы шкафа, профессор Шатров взял потёртый портфель, извлёк из него повреждённую сыростью тетрадь в сером переплёте. 5) Опираясь на отрывок из «Фауста», лектор демонстрировал аудитории, как автор развивает характерную для элегий мысль о том, что счастья нет, что оно или недостижимо, или иллюзорно… 6) Однажды я рыбачил на берегу, стояла жара, клёва не было, живец давно сомлел на крючке, перестав как отвечать своему названию, так и назначению, а я уже подумывал о том, что пора уходить. 7) Пора перевести Державина из разряда «широко известных» в разряд «знаменитых», где ему и приличествует быть соответственно уровня таланта. 8) В то время как они уже шли наперерез почти невидимым в ночи железнодорожным путям, казалось, из вышины молниями выкатились два поначалу крохотных огненных шара. 9) Когда по команде трактирщика все вместе натужились, камень, хотя и с огромным нежеланием, сдвинулся со своего налёжанного места за сотни лет. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: A | Б | В | Г | Д | | | |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Догадки и предположения могут быть правильными или ошибочными, точными или приблизительными, но без них окажутся непонятными дальнейшие события, ради которых я вам всё и рассказываю. 2) Встречались мы обычно, предварительно договорившись о времени, около входа на станцию метро «Павелецкую», напротив автобусной остановки. 3) Проснувшись рано утром, у юноши уже были все эти удивительные способности, и он даже не догадывался, откуда они у него появились. 4) Тихо закрыв дверцы шкафа, профессор Шатров взял потёртый портфель, извлёк из него повреждённую сыростью тетрадь в сером переплёте. 5) Опираясь на отрывок из «Фауста», лектор демонстрировал аудитории, как автор развивает характерную для элегий мысль о том, что счастья нет, что оно или недостижимо, или иллюзорно… 6) Однажды я рыбачил на берегу, стояла жара, клёва не было, живец давно сомлел на крючке, перестав как отвечать своему названию, так и назначению, а я уже подумывал о том, что пора уходить. 7) Пора перевести Державина из разряда «широко известных» в разряд «знаменитых», где ему и приличествует быть соответственно уровня таланта. 8) В то время как они уже шли наперерез почти невидимым в ночи железнодорожным путям, казалось, из вышины молниями выкатились два поначалу крохотных огненных шара. 9) Когда по команде трактирщика все вместе натужились, камень, хотя и с огромным нежеланием, сдвинулся со своего налёжанного места за сотни лет. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: A | Б | В | Г | Д | | | |
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- Задание
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
- Один вариант
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Задание
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
- Задание
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.