Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) ошибка в построении сложного предложения Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. 2) Интерьер в картине И. Репина «Не ждали» пронизан зыбким светом солнца, которое едва проглядывает сквозь грозовые облака. 3) При написании сочинения нужно обращать внимание тому, что позиции автора и рассказчика могут не совпадать. 4) С начала 1919 года в Витебске работало Народное художественное училище, организованное Марком Шагалом. 5) Тем, кто любит поэзию Лермонтова, будет интересно узнать об открывшемся в Середникове музее поэта. 6) Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне. 7) После ужина пили чай и просматриваем газеты, только что привезенные с почты. 8) В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. 9) На прошлой лекции говорилось о том, что достижение высокого уровня речевой культуры обусловлено многими факторами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г)  ошибка в построении сложного предложения Д)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. 2)  Интерьер в картине И. Репина «Не ждали» пронизан зыбким светом солнца, которое едва проглядывает сквозь грозовые облака. 3)  При написании сочинения нужно обращать внимание тому, что позиции автора и рассказчика могут не совпадать. 4)  С начала 1919 года в Витебске работало Народное художественное училище, организованное Марком Шагалом. 5)  Тем, кто любит поэзию Лермонтова, будет интересно узнать об открывшемся в Середникове музее поэта. 6)  Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне. 7)  После ужина пили чай и просматриваем газеты, только что привезенные с почты. 8)  В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. 9)  На прошлой лекции говорилось о том, что достижение высокого уровня речевой культуры обусловлено многими факторами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д   |   |   |   |