Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) ошибка в построении сложного предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости. 2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки. 3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз. 4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории. 5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было. 6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ. 7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. 8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря. 9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д | | | |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г) неправильное построение предложения с косвенной речью Д) ошибка в построении сложного предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Находясь перед глухим согласным, звонкий согласный уподобляется ему по глухости. 2) Я пил кофе, приготовленный барменом и в который добавили сливки. 3) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз. 4) Читая романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории. 5) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было. 6) Язык – это самая живая и прочная связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое – народ. 7) Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. 8) Сразу же по приезду из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря. 9) Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д | | | |
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- Задание
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
- Один вариант
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Задание
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
- Задание
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.