Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм Д) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 2) Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках — всюду. 3) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 4) Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 5) В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 6) При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 7) Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9) А. С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д | | | |

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б)  ошибка в построении предложения с однородными членами В)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г)  нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм Д)  неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 2)  Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках — всюду. 3)  Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 4)  Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 5)  В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 6)  При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 7)  Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8)  Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9)  А. С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В | Г | Д   |   |   |   |