Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст относится к публицистическому стилю; цель автора статьи — стимулировать читательский интерес к чтению художественных произведений, написанных в жанре фантастики. 2) Интервьюер не разделяет позицию собеседника ни по одному из вопросов, что отражено в быстром темпе диалога во второй части текста. 3) Наряду с общеупотребительной в тексте используется разговорная и просторечная лексика (чтиво, гонит в значении «производит в большом количестве»), а также слова одной тематической группы (образ, сюжет) 4) В тексте присутствуют элементы разговорной речи, для которой характерно употребление разнообразных по структуре односоставных и неполных простых предложений с прямым порядком слов. 5) Выразительность речи интервьюируемого достигается за счёт использования восходящей градации (сижу смотрю... начинаю отматывать... проверять... перечитываю, исправляю... возвращаюсь...).

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.