Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) | нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) | неправильное построение предложения с косвенной речью Д) | ошибка в построении сложноподчинённого предложения | | 1) | В результате раскопок учёные установили то, что ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение. 2) | Сидевший за столом чиновник спросил посетителя, какое у вас ко мне дело. 3) | Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования. 4) | МГУ отпраздновало свой юбилей. 5) | Выделив все грамматические основы, устанавливается структура предложения. 6) | Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшей свои симпатии камерному музицированию. 7) | Значительно различаясь словарным составом и грамматическим строем, языки мира обладают при этом общими структурными свойствами. 8) | Вопреки предсказанию синоптиков началась метель. 9) | Успехи, которые достигнуты без особого труда, не должны успокаивать нас. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) | нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) | неправильное построение предложения с косвенной речью Д) | ошибка в построении сложноподчинённого предложения | | 1) | В результате раскопок учёные установили то, что ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение. 2) | Сидевший за столом чиновник спросил посетителя, какое у вас ко мне дело. 3) | Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования. 4) | МГУ отпраздновало свой юбилей. 5) | Выделив все грамматические основы, устанавливается структура предложения. 6) | Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшей свои симпатии камерному музицированию. 7) | Значительно различаясь словарным составом и грамматическим строем, языки мира обладают при этом общими структурными свойствами. 8) | Вопреки предсказанию синоптиков началась метель. 9) | Успехи, которые достигнуты без особого труда, не должны успокаивать нас. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие и впишите ответ.
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- Задание
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
- Один вариант
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Задание
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
- Задание
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.