Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) | Не жалею, не зову, не плачу. (С.А. Есенин) Б) | Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную. (А.А. Прокофьев) В) | Мело, мело по всей земле Во все пределы. (Б.Л. Пастернак) Г) | Да, годы быстро пролетели, Сгорает жизнь, как в небе метеор. (М.В. Палиевский) Д) | Совсем ей неизвестного солдата Вся деревушка вышла хоронить. (М.В. Палиевский) | | 1) | эпифора 2) | сравнение 3) | парцелляция 4) | гипербола 5) | литота 6) | метонимия 7) | риторическое обращение 8) | градация 9) | антитеза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) | Не жалею, не зову, не плачу. (С.А. Есенин) Б) | Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную. (А.А. Прокофьев) В) | Мело, мело по всей земле Во все пределы. (Б.Л. Пастернак) Г) | Да, годы быстро пролетели, Сгорает жизнь, как в небе метеор. (М.В. Палиевский) Д) | Совсем ей неизвестного солдата Вся деревушка вышла хоронить. (М.В. Палиевский) | | 1) | эпифора 2) | сравнение 3) | парцелляция 4) | гипербола 5) | литота 6) | метонимия 7) | риторическое обращение 8) | градация 9) | антитеза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие и впишите ответ.
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
- Задание
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.
- Один вариант
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Задание
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. | Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО) ЭТОМУ за ними необходим хороший уход. | (В) ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей $-$ (НА) УТРО в дверь постучали. | Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В) ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем. | Речевой этикет (В) ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. | (ЗА) ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
- Задание
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.