Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом В) | нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм Г) | неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом Д) | нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | | 1) | Люди, никогда не бывавшие в холодных странах, обычно не готовы к встрече с суровой природой. 2) | Когда вы определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст. 3) | Эта история произошла вопреки нашего желания, случайно. 4) | И в наши дни чеховские пьесы во многом остаются сложными для постановки, требовавшие когда-то реформы всей театральной системы. 5) | На протяжении всего своего развития русская классическая литература была трибуной, с которой передовые мыслители обращались к народу. 6) | Когда в сознании поэта только рождается рифма, он почувствовал творческий подъём. 7) | О том, как сложилась научная судьба известного лингвиста А.А. Потебни, вы можете узнать из книги В.Ю. Франчук «А.А. Потебня», вышедшей в серии «Людей науки». 8) | Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо знакомы. 9) | Входя в мир пушкинских идей и образов, многое может пригодиться нам в жизни. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом В) | нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм Г) | неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом Д) | нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | | 1) | Люди, никогда не бывавшие в холодных странах, обычно не готовы к встрече с суровой природой. 2) | Когда вы определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст. 3) | Эта история произошла вопреки нашего желания, случайно. 4) | И в наши дни чеховские пьесы во многом остаются сложными для постановки, требовавшие когда-то реформы всей театральной системы. 5) | На протяжении всего своего развития русская классическая литература была трибуной, с которой передовые мыслители обращались к народу. 6) | Когда в сознании поэта только рождается рифма, он почувствовал творческий подъём. 7) | О том, как сложилась научная судьба известного лингвиста А.А. Потебни, вы можете узнать из книги В.Ю. Франчук «А.А. Потебня», вышедшей в серии «Людей науки». 8) | Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо знакомы. 9) | Входя в мир пушкинских идей и образов, многое может пригодиться нам в жизни. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие и впишите ответ.