Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | ошибка в построении предложения с однородными членами Б) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) | нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм Д) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом | | 1) | Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 2) | В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 3) | Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках – всюду. 4) | При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 5) | По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 6) | Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 7) | Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8) | Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9) | А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | ошибка в построении предложения с однородными членами Б) | неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) | неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) | нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм Д) | нарушение в построении предложения с причастным оборотом | | 1) | Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 2) | В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 3) | Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках – всюду. 4) | При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 5) | По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 6) | Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 7) | Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8) | Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9) | А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие и впишите ответ.