Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания. Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга). 29.1 Философия: «Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда». (Эзоп) 29.2 Экономика: «Мотивы экономического поведения в своей сущности определяются психологией толпы». (Б. Барух) 29.3 Социология, социальная психология: «Здоровая нация так же не замечает своей национальности, как здоровый человек — позвоночника». (Б. Шоу) 29.4 Политология: «Каждый диктатор начинает с того, что упрощает». (Э. М. Ремарк) 29.5 Правоведение: «То, что связано с законом, даёт право. Но само по себе это право не является ни правом разума, ни правом справедливости; это право силы». (Ж. де Ааметри)

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания. Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга). 29.1 Философия: «Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда». (Эзоп) 29.2 Экономика: «Мотивы экономического поведения в своей сущности определяются психологией толпы». (Б. Барух) 29.3 Социология, социальная психология: «Здоровая нация так же не замечает своей национальности, как здоровый человек  — позвоночника». (Б. Шоу) 29.4 Политология: «Каждый диктатор начинает с того, что упрощает». (Э. М. Ремарк) 29.5 Правоведение: «То, что связано с законом, даёт право. Но само по себе это право не является ни правом разума, ни правом справедливости; это право силы». (Ж. де Ааметри)