Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие формальные позитивные санкции могут применяться в Российской Федерации? (Назовите любые три вида санкций.) 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуации применения каждого из указанных в пункте 2 вида санкций. (В каждом примере сначала опишите ситуацию, затем — соответствующую санкцию. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1)  Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2)  Какие формальные позитивные санкции могут применяться в Российской Федерации? (Назовите любые три вида санкций.) 3)  Приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуации применения каждого из указанных в пункте 2 вида санкций. (В каждом примере сначала опишите ситуацию, затем  — соответствующую санкцию. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)