Установите соответствие между текстами A $-$ G и заголовками 1 $-$ 8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. | Ab 2020 keine Fernsehwerbung mehr 2. | Dank Bildern erfolgreich und populär 3. | Einfache Sprache klingt besser 4. | Lebenswichtig nicht nur in extremen Situationen | | 5. | Ohne Wunsch soll man nicht trinken 6. | Auf die Gefühle der Käufer zielen 7. | Wasser bekommt man, auch wenn man isst 8. | Wieso ist Werbung für eine Firma wichtig A. | Heutzutage wissen alle, dass Werbung für jedes Unternehmen wichtig ist. Durch die Fernseh- oder Radiowerbung bleiben Produkte länger im Kopf, Kunden können neu gewonnen oder an das Unternehmen gebunden werden. Während der Jahrhunderte hat sich die Werbung stets weiterentwickelt. Manchmal kann man sehr lustige Werbungen sehen oder hören. Dann machen sie Spaß und bleiben noch länger in Erinnerung. Oft aber ist die Werbung sehr langweilig und phantasielos. B. | Viel trinken soll gesund sein. Manche Menschen haben es nicht leicht, die empfohlenen Mengen zu erreichen. Eine Studie zeigt, warum das so ist und was beim Trinken besser ist. Wie viel jemand trinken soll, sagt gesunden Menschen das Durstgefühl. Der Körper akzeptiert zu viel Wasser nicht, Wissenschaftler und Ärzte können das beweisen. Man analysiert die Signale vom Gehirn des Menschen und sieht die negative Reaktion des Körpers, wenn man zu viel trinkt oder viel Obst und Gemüse ist. C. | Eine gute Werbung zu machen ist eine schwierige Aufgabe. Man kann sie mit einer Rede oder einer Präsentation vergleichen, die man schriftlich vorbereitet. Es besteht die Gefahr, dass Sie so sprechen, wie Sie eben schreiben. Im Gegensatz soll man lieber die gesprochene Sprache oder die Alltagssprache in der Werbung benutzen. So können die Zuhörer und die Zuschauer die Information besser akzeptieren und verstehen. Schwierige Sätze und Wörter machen eine Werbung zu kompliziert. D. | Wie viel Wasser ist gesund? Das fragen sich viele. Einige Ärzte sagen, man soll mindestens zwei Liter Wasser pro Tag trinken. Diese Meinung ist aber nicht immer richtig. Oft reicht die Flüssigkeit durchaus, auch wenn Sie mal nur einen Liter am Tag trinken. Denn Flüssigkeit bekommt der Körper nämlich zusätzlich aus den meisten Lebensmitteln. Gemüse und Obst enthalten oft viel Wasser, Gurken fast 100 Prozent und sogar Fleisch liefert bis zu 70 Prozent Flüssigkeit. E. | Wenn Sie eine gute Werbung machen wollen und die Kunden zu überreden versuchen, Ihre und nur Ihre Produkte zu kaufen, müssen Sie eine Regel kennen, die von vielen Menschen normalerweise nicht beachtet wird. Reden Sie nicht nur von der Lösung, sondern auch vom Problem selbst. So werden stärkere Emotionen erweckt. Und Ihr Text lässt dann die meisten Menschen nicht gleichgültig. Als Beispiel können Sie eine Werbung analysieren, die sie selbst sehr gut finden. F. | Praktisch jeder Haushalt in Deutschland besitzt mindestens einen Fernseher. Das ist der Grund, warum die Werbung im Fernsehen so beliebt bei Unternehmen ist $-$ sie erreicht viele Menschen. Mit Hilfe von bunten, interessanten, humorvollen Bildern bleibt sie lange in der Erinnerung der Zuschauer. Sie wirkt auch nicht langweilig, weil man eine Werbung oft als einen kleinen Film wahrnimmt. Und wer von uns mag keine Filme? Manchmal wird sogar der Text in der Werbung unwichtig. G. | Das Leben jedes Menschen ist vom Wasser abhängig. Man kann viel oder wenig trinken aber ganz ohne Wasser ist das Leben unmöglich. Wissenschaftler sagen: In extremen Situationen, zum Beispiel in der Wüste bei Hitze, wo man das Wasser schnell beim Ausatmen und beim Schwitzen verliert, kann man höchstens drei bis vier Tage aushalten. Es gibt eine Erklärung: Mindestens 60 Prozent eines erwachsenen Körpers besteht aus Wasser, ohne Wasser kann kein Körperteil funktionieren.

[рис.] Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, den Badeort zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten: Hier sind Sie im Badeparadies! [рис.] 1) Zahl der Schwimmbäder 2) Wasserattraktionen im Angebot 3) Übernachtungsmöglichkeit 4) Sehenswertes in der Nähe 5) Unfallversicherung Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Sie geben ein Interview. Sie müssen fünf Fragen beantworten. Ihre Antworten müssen ausführlich (2–3 Sätze) sein. Vergessen Sie nicht, dass Sie 40 Sekunden haben, um jede Frage zu beantworten. | [рис.]

[рис.] Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, in diesem Café zu feiern. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten: Der beste Ort, um den Geburtstag Ihres Kindes zu feiern! [рис.] 1) Lage 2) Desserts im Angebot 3) Mitbringen von Getränken 4) kostenlose Parkplätze 5) Ermäßigung ab 10 Personen Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний. 1. | Handynutzung von Schulkindern heute und vor zehn Jahren 2. | Immer wieder darauf achten, dass es nicht zu lange wird 3. | Kann das Handy gegen die Gefahren der Handynutzung helfen? 4. | Kann man etwas durch Verbote für das Leben lernen? | | 5. | Selbst dafür sorgen, dass das Kind nicht zu oft zum Handy greift 6. | Sollte man der Handynutzung ein Schulfach widmen? 7. | Vorteile eines Handys für Schulkinder 8. | Zusammen den Schulkindern helfen A. | In der heutigen Welt ist das Smartphone ein wichtiger Bestandteil des Alltags vieler Menschen. Das gilt auch für Schulkinder. Smartphones können den Schülern helfen, mit ihren Freunden und Familien in Kontakt zu bleiben, ihre Hausaufgaben zu erledigen und nach nötigen Informationen im Netz zu recherchieren. Aber wie bei allem im Leben, gibt es auch hier Risiken und Herausforderungen. Deswegen wird oft von Experten diskutiert, wie Schulkinder mit ihren Smartphones umgehen sollten. B. | Experten meinen, dass die Eltern ihren Kindern beibringen sollten, dass das Smartphone ein Werkzeug ist und nicht ihr Leben bestimmen sollte. Sie sollten ihren Kindern zeigen, wie man das Smartphone effektiv nutzt und sich dabei davon nicht abhängig macht. Kinder sollen lernen, wie man das Smartphone ausschaltet und ihre Freizeit ohne digitale Ablenkungen, aber mit Spaß verbringt. Wenn den Eltern das gelingt, dann müssen sie sich keine Sorgen machen, dass ihr Kind handysüchtig wird. C. | Ein wichtiger Aspekt bei der Handynutzung ist die Privatsphäre. Schulkinder verstehen oft nicht, wie man seine persönlichen Informationen schützt. Oft posten und teilen Schulkinder Informationen, die sie in Gefahr bringen. Sie geben auch leicht persönliche Informationen an Fremde und verraten auch oft Passwörter. Experten meinen, dass die Schule eine wichtigere Rolle spielen könnte, damit Kinder einen sicheren Umgang mit Handys lernen. Die Schule könnte das in den Lernprozess integrieren. D. | Damit Schulkinder lernen, wie man das Smartphone richtig benutzt, führen viele Schulen Regeln und Vorschriften für die Verwendung von Smartphones während des Unterrichts ein. Diese Regeln gelten für alle Schüler und sollten von ihnen respektiert werden. Es ist natürlich nicht erlaubt, das Smartphone zu verwenden, wenn es für den Unterricht nicht notwendig ist. Manche Experten sind aber nicht sicher, ob man solche Regeln einführen soll. Denn es fehlen noch die Studien, die das überzeugend beweisen. E. | Immer öfter werden Schulkinder mit solcher Gefahr wie Cybermobbing konfrontiert. Obwohl man viel darüber spricht, fällt es den meisten Schulkindern nicht so leicht, die Gefahr zu erkennen und sich dagegen zu schützen. Denn sie haben oft Angst, den Eltern zu erzählen, dass sie gemobbt werden. Eine App, die gerade von Psychologen zusammen mit IT-Fachleuten entwickelt wurde, kann dabei helfen. Sie analysiert alle Inhalte auf dem Handy des Kindes und signalisiert den Eltern, wenn etwas Schlimmes passiert. F. | Die Zeit, die Schulkinder mit dem Smartphone verbringen, ist sehr wichtig. Kinder sollen lernen, wie man das Smartphone in Maßen benutzt und nicht zu viel Zeit damit verbringt. Zu viel Zeit mit dem Smartphone kann zu einer Abhängigkeit führen und die Leistungen in der Schule beeinträchtigen. Schülerinnen und Schüler sollten ihre Freizeit auch anderen Beschäftigungen widmen können, z.B. Sport oder Bücherlesen. Auch ein einfacher Spaziergang könnte die nötige Abwechslung sein. G. | Es wird oft diskutiert, wer eine größere Rolle dabei spielt, dass Schulkinder mit Smartphones richtig umgehen. Einige behaupten, dass die Eltern dafür verantwortlich sind. Die anderen sind fest überzeugt, dass die Schule diese Aufgabe auf sich nehmen sollte. Dabei ignoriert man, dass Eltern und Schule nicht gegeneinander spielen, sondern kooperieren sollen. Bei solcher Kooperation lässt sich die Aufgabe, den Kindern den richtigen Umgang mit Handys beizubringen, viel schneller erfüllen. Das betonen auch viele Experten.

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an. Sie haben beschlossen, den Minigolfclub zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr daru $�$ er wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten vier direkte Fragen zu folgenden Stichpunkten: Besuchen Sie unseren Minigolfclub! [рис.] 1) Wettbewerbe; 2) Kurse für Jugendliche; 3) Adresse; 4) Preis der Jahreskarte. Sie haben fu $�$ jede Frage je 20 Sekunden Zeit.