Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250–350 слов, минимально необходимый объём — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1. Есть ли основания считать пьесу М. Горького «На дне» философской драмой, или она носит только социальный характер? 2. В чём схожи и чем различаются Дикой и Кабаниха? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) 3. Гражданственность звучания поэзии А. А. Ахматовой. (На примере не менее трёх произведений.) 4. Постижение уроков прошлого в отечественной литературе XX — начала XXI в. (На примере произведений одного из писателей: А. И. Солженицына, Б. А. Пильняка, А. Н. Рыбакова.) 5. Что бы Вы посоветовали актёру, готовящемуся к роли Митрофана в спектакле по пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль»? (С опорой на анализ произведения.)

Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250–350 слов, минимально необходимый объём  — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1.  Есть ли основания считать пьесу М. Горького «На дне» философской драмой, или она носит только социальный характер? 2.  В чём схожи и чем различаются Дикой и Кабаниха? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».) 3.  Гражданственность звучания поэзии А. А. Ахматовой. (На примере не менее трёх произведений.) 4.  Постижение уроков прошлого в отечественной литературе XX  — начала XXI в. (На примере произведений одного из писателей: А. И. Солженицына, Б. А. Пильняка, А. Н. Рыбакова.) 5.  Что бы Вы посоветовали актёру, готовящемуся к роли Митрофана в спектакле по пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль»? (С опорой на анализ произведения.)