Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1. Кто из персонажей романа Л. Н. Толстого «Война и мир» вызвал у Вас наибольший интерес? (С опорой на анализ произведения.) 2. Сюжетно-⁠композиционное своеобразие поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 3. Возможны ли с появлением Луки изменения в жизни обитателей ночлежки? 4. Герои-антиподы в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: Д. И. Фонвизина, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова.) 5. Ваши рекомендации актрисе, работающей над ролью Сони Мармеладовой в экранизации романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». (С опорой на текст произведения.)

Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения  — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1.  Кто из персонажей романа Л. Н. Толстого «Война и мир» вызвал у Вас наибольший интерес? (С опорой на анализ произведения.) 2.  Сюжетно-⁠композиционное своеобразие поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 3.  Возможны ли с появлением Луки изменения в жизни обитателей ночлежки? 4.  Герои-антиподы в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: Д. И. Фонвизина, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова.) 5.  Ваши рекомендации актрисе, работающей над ролью Сони Мармеладовой в экранизации романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». (С опорой на текст произведения.)