Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250–350 слов, минимально необходимый объём — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1. Кто виноват в трагичности судьбы Печорина: сам герой или окружающее его общество? Обоснуйте свою точку зрения. 2. Какое место занимает Гриша Добросклонов в образной системе поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? 3. Какова роль второстепенных персонажей в пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад»? 4. Лирический герой отечественной и зарубежной поэзии второй половины XX — начала XXI в. (На примере произведений одного из поэтов: И. Лиснянской, А. Тарковского, О. Чухонцева.) 5. Ваши рекомендации художнику-⁠иллюстратору романа Л. Н. Толстого «Война и мир». (С опорой на текст произведения.)

Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-⁠ов) произведения(-⁠ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-⁠ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250–350 слов, минимально необходимый объём  — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 1.  Кто виноват в трагичности судьбы Печорина: сам герой или окружающее его общество? Обоснуйте свою точку зрения. 2.  Какое место занимает Гриша Добросклонов в образной системе поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? 3.  Какова роль второстепенных персонажей в пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад»? 4.  Лирический герой отечественной и зарубежной поэзии второй половины XX  — начала XXI в. (На примере произведений одного из поэтов: И. Лиснянской, А. Тарковского, О. Чухонцева.) 5.  Ваши рекомендации художнику-⁠иллюстратору романа Л. Н. Толстого «Война и мир». (С опорой на текст произведения.)