Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Какое впечатление производит на Вас система воспитания в школе мистера Крикла? 2. Э. Уилсон писал: «Если любить Диккенса рассудительного, трудолюбивого, положительного, профессионального и здравомыслящего — а всего этого ему не занимать! — тогда «Дэвид Копперфилд» довольно верное зеркало». Подтвердите или опровергните это мнение, используя приведённый фрагмент текста.

Кто из отечественных или зарубежных поэтов обращался к изображению подвига на войне и в чём выбранное Вами произведение можно сопоставить с «Песней о звёздах» В.С. Высоцкого?

Тема духовного богатства личности в литературе ХХ – начала ХХI в. (На примере одного произведения отечественной или зарубежной литературы)

В каком из произведений отечественной или зарубежной литературы звучит тема социальной несправедливости и в чём это произведение можно сопоставить с приведённым фрагментом романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (исповедь Мармеладова)?

Трагедия войны в отечественной (или зарубежной) поэзии ХХ – начала ХХI в. (На примере не менее трёх произведений)

Каковы Ваши рекомендации актрисе, играющей роль Катерины в пьесе А.Н. Островского «Гроза»? (С опорой на текст произведения)