Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений, обозначенными цифрами 1–5. Одна из частей в списке 1–5 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. 迟到了 小明是个听话的孩子，上课总是很认真，从不迟到。 然而今天小明迟到了。离开家时他在路上看到一只小猫。小明很早就想要养一只宠物。于是他把小猫A__________。 快到校门口他发现第一节课已经开始了，他急忙跑进教室。老师B__________，走过来关心地问：“小明，怎么了？你为什么迟到？”小明低着头回答：“我没赶上时间。” 老师亲切的说：“没关系，C__________。你知道错了，下次不要再犯同样的错误。”小明擦了眼泪到自己的座位去。 没有人知道小明的包里装的是什么。下课后他把小猫放走了，给它点儿牛奶。老师D__________，就明白了一切。老师搀扶着小明：“小明，小猫很可爱。别难过，我认为你爸妈会让你保留它。” 小明的老师又聪明又善良，这就是为什么这个男孩从来不迟到并且总是认真听讲。 | 1. | 看见小明一脸的泪水 2. | 看到了男孩子的小猫 3. | 带回家就跑学校去 4. | 大家都会有迟到的时候 5. | 放进书包里就去学校 |

Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений, обозначенными цифрами 1–5. Одна из частей в списке 1–5 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. 迟到了 小明是个听话的孩子，上课总是很认真，从不迟到。 然而今天小明迟到了。离开家时他在路上看到一只小猫。小明很早就想要养一只宠物。于是他把小猫A__________。 快到校门口他发现第一节课已经开始了，他急忙跑进教室。老师B__________，走过来关心地问：“小明，怎么了？你为什么迟到？”小明低着头回答：“我没赶上时间。” 老师亲切的说：“没关系，C__________。你知道错了，下次不要再犯同样的错误。”小明擦了眼泪到自己的座位去。 没有人知道小明的包里装的是什么。下课后他把小猫放走了，给它点儿牛奶。老师D__________，就明白了一切。老师搀扶着小明：“小明，小猫很可爱。别难过，我认为你爸妈会让你保留它。” 小明的老师又聪明又善良，这就是为什么这个男孩从来不迟到并且总是认真听讲。 | 1. | 看见小明一脸的泪水 2. | 看到了男孩子的小猫 3. | 带回家就跑学校去 4. | 大家都会有迟到的时候 5. | 放进书包里就去学校 |

Установите соответствие и впишите ответ.