Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Запишите в ответ их номера. 1. Сила вихревого тока, возникающего в массивном проводнике, помещенном в переменное магнитное поле, зависит от скорости изменения магнитного поля, от материала и формы проводника. 2. Сила вихревого тока, возникающего в массивном проводнике, помещенном в переменное магнитное поле, зависит только от материала и формы проводника. [рис.] 3. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то амплитуда колебаний пластины увеличится 4. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то колебания пластины резко затухнут 5. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то пластина будет совершать обычные свободные колебания
Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Запишите в ответ их номера. 1. Сила вихревого тока, возникающего в массивном проводнике, помещенном в переменное магнитное поле, зависит от скорости изменения магнитного поля, от материала и формы проводника. 2. Сила вихревого тока, возникающего в массивном проводнике, помещенном в переменное магнитное поле, зависит только от материала и формы проводника. [рис.] 3. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то амплитуда колебаний пластины увеличится 4. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то колебания пластины резко затухнут 5. Медная пластина, подвешенная на длинной изолирующей ручке, совершает свободные колебания. Если пластину отклонить от положения равновесия и отпустить так, чтобы она вошла со скоростью υ в пространство между полюсами постоянного магнита (см. рис.), то пластина будет совершать обычные свободные колебания

Похожие задания
- Задание
Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К пламени свечи подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую ручку. Частицы пламени начинают (А)__________ (см. рисунок). [рис.] Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в пламени (В)__________, причём на ближайшей к ручке стороне пламени находятся (Г)__________. | Список слов и словосочетаний: 1) | магнитное взаимодействие 2) | электризация через влияние 3) | положительный заряд 4) | отрицательный заряд 5) | перераспределяться 6) | нейтрализуются 7) | притягивается к ручке 8) | отталкивается от ручки | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание
Лёгкий рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2, если длина рычага равна 25 см, а плечо силы F1 равно 15 см? [рис.]
- Задание
Четыре проволочных резистора изготовлены из различных материалов и имеют различные размеры (см. рисунок). [рис.] Укажите номер резистора (1–4), который имеет наибольшее электрическое сопротивление.
- Один вариант
На границе воздух-стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рисунок). [рис.] Угол преломления равен примерно
- Один вариант
Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных на рисунке пар маятников можно использовать для этой цели? [рис.]