Используя брусок с крючком, динамометр № 2, грузы № 1 и № 2, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между бруском с двумя грузами и поверхностью рейки. Используйте поверхность рейки, обозначенную Б. Абсолютная погрешность измерения силы равна ±0,1 Н. В бланке ответов № 2: 1) сделайте рисунок экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчета коэффициента трения скольжения; 3) укажите результаты измерений веса груза и силы трения скольжения при движении бруска с грузами по поверхности рейки с учетом абсолютных погрешностей измерений; 4) запишите значение коэффициента трения скольжения.

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. К пламени свечи подносят, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную пластмассовую ручку. Частицы пламени начинают (А)__________ (см. рисунок). [рис.] Объясняется это явлением (Б)__________. Электрические заряды в пламени (В)__________, причём на ближайшей к ручке стороне пламени находятся (Г)__________. | Список слов и словосочетаний: 1) | магнитное взаимодействие 2) | электризация через влияние 3) | положительный заряд 4) | отрицательный заряд 5) | перераспределяться 6) | нейтрализуются 7) | притягивается к ручке 8) | отталкивается от ручки | Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Лёгкий рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2, если длина рычага равна 25 см, а плечо силы F1 равно 15 см? [рис.]

Четыре проволочных резистора изготовлены из различных материалов и имеют различные размеры (см. рисунок). [рис.] Укажите номер резистора (1–4), который имеет наибольшее электрическое сопротивление.

На границе воздух-стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рисунок). [рис.] Угол преломления равен примерно

Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных на рисунке пар маятников можно использовать для этой цели? [рис.]