В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) в сложном предложении запятую(-ые) между частями, связанными подчинительной связью. Началось с того, (1) что Кораблёв спросил, (2) кем я хочу быть. — Не знаю, (3) — отвечал я неуверенно. — Может быть, (4) художником.

В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) в сложном предложении запятую(-ые) между частями, связанными подчинительной связью. Началось с того, (1) что Кораблёв спросил, (2) кем я хочу быть. — Не знаю, (3)  — отвечал я неуверенно.  — Может быть, (4) художником.