Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если части сложного предложения соединены сочинительным союзом, между ними ставится запятая. Б) Причастный оборот, отделённый другими членами предложения от главного слова, обособляется. В) Вводное слово отделяется запятыми. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Тягостное чувство непоправимой утраты, затмившее радость первой охоты, начало стихать: в сердце возникли новые надежды. 2) И для него воскресли вновь и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь. 3) Ехали мы, наверное, в течение трех часов, пока не увидели наполовину новые избы хуторка и не услышали заливавшихся вразнобой петухов. 4) Мать сидела в другой комнате и, притаив дыхание, смотрела на него, любуясь каждым движением ребёнка. 5) Роща не издавала ни звука, и в этом молчании чувствовалось что-то гордое, сильное и таинственное, и теперь, ночью, казалось, что верхушки сосен почти касаются неба. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A | Б | В | |
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если части сложного предложения соединены сочинительным союзом, между ними ставится запятая. Б) Причастный оборот, отделённый другими членами предложения от главного слова, обособляется. В) Вводное слово отделяется запятыми. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Тягостное чувство непоправимой утраты, затмившее радость первой охоты, начало стихать: в сердце возникли новые надежды. 2) И для него воскресли вновь и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь. 3) Ехали мы, наверное, в течение трех часов, пока не увидели наполовину новые избы хуторка и не услышали заливавшихся вразнобой петухов. 4) Мать сидела в другой комнате и, притаив дыхание, смотрела на него, любуясь каждым движением ребёнка. 5) Роща не издавала ни звука, и в этом молчании чувствовалось что-то гордое, сильное и таинственное, и теперь, ночью, казалось, что верхушки сосен почти касаются неба. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A | Б | В | |
Похожие задания
- Задание
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 ºC (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Задание
Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника.
- Задание
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.
- Развёрнутый ответ
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. | [рис.]
- Один вариант
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.