Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Что изображают дымковские игрушки? (2)Нянек с детьми, баранов с золотыми рогами, гусей, уточек, индюшек с индюшатами, петухов, оленей и, конечно, молодых людей, катающихся на лодке, скоморохов на конях, барынь с зонтиками. (3)Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. (4)Вся она броская, яркая, горящая цветными пятнами. (5)Она напоминает рисунки, выполненные детьми, в ней присутствует полнота ощущения радости жизни. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 вопросительное, односоставное неопределённо-личное. 2) Предложение 2 неполное. 3) В предложении 3 грамматическая основа — чужды полутона. 4) В предложении 4 составные именные сказуемые. 5) Простое предложение 5 осложнено однородными сказуемыми.

Средний уровеньЧисло

Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Что изображают дымковские игрушки? (2)Нянек с детьми, баранов с золотыми рогами, гусей, уточек, индюшек с индюшатами, петухов, оленей и, конечно, молодых людей, катающихся на лодке, скоморохов на конях, барынь с зонтиками. (3)Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. (4)Вся она броская, яркая, горящая цветными пятнами. (5)Она напоминает рисунки, выполненные детьми, в ней присутствует полнота ощущения радости жизни. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1)  Предложение 1 вопросительное, односоставное неопределённо-личное. 2)  Предложение 2 неполное. 3)  В предложении 3 грамматическая основа  — чужды полутона. 4)  В предложении 4 составные именные сказуемые. 5)  Простое предложение 5 осложнено однородными сказуемыми.

Похожие задания