Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире. Б) | Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) | Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. | | 1) | Обернувшись к выходу, Грей увидел над дверью огромную картину, изображавшую корабль, взлетающий на гребень морского вала. 2) | Эпилог – заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о дальнейшей судьбе героев. 3) | Лицо, походка, взгляд, голос – всё вдруг изменилось в Наташе. 4) | А как хороши зимой лесные озерки, покрытые льдом и снегом, и застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь! 5) | Друзья ждали меня около школы, а я их – на автобусной остановке. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Средний уровеньЗадание

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире. Б) | Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) | Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. | | 1) | Обернувшись к выходу, Грей увидел над дверью огромную картину, изображавшую корабль, взлетающий на гребень морского вала. 2) | Эпилог – заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о дальнейшей судьбе героев. 3) | Лицо, походка, взгляд, голос – всё вдруг изменилось в Наташе. 4) | А как хороши зимой лесные озерки, покрытые льдом и снегом, и застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь! 5) | Друзья ждали меня около школы, а я их – на автобусной остановке. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие и впишите ответ.

Похожие задания