Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется. Б) | Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) | Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. | | 1) | Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала. 2) | Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня. 3) | Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало. 4) | Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка. 5) | Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Средний уровеньЗадание

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Обстоятельство с предлогом несмотря на, которое имеет уступительное значение, обособляется. Б) | Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В) | Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. | | 1) | Несмотря на то что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липла к телу, раздражала. 2) | Я приехал как раз вовремя: поезд стоял у платформы, будто бы дожидаясь меня. 3) | Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, и в отдалении уже погрохатывало. 4) | Взрослые понять не могут, как много нового и неожиданного встречается детям по пути домой: то удивительной красоты листочек, то яркое стёклышко, блестящее в траве, то невиданной красоты собака или кошка. 5) | Ася сломала длинную ветку, положила её себе на плечо, как ружьё, повязала себе голову шарфом. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие и впишите ответ.

Похожие задания