Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) | Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. В) | Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. | | 1) | В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки. 2) | На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей. 3) | На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна. 4) | Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи. 5) | На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. | ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | | ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) | Уточняющее обстоятельство обособляется. Б) | Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. В) | Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. | | 1) | В тени, падавшей на воду с раскидистых прибрежных кустов, блестели, как крошечные светлые пуговки, водяные паучки. 2) | На улице, перед низкой оградой сада, собралось довольно много народа: добрые граждане городка не хотели пропустить случая поглазеть на заезжих гостей. 3) | На одной из дорожек сада Владимир Сергеевич увидел какую-то фигуру, он пригляделся: то была Марья Павловна. 4) | Всё ликовало и пело вокруг меня: и ромашки на меже, и пламя подсолнечников в разных местах среди ржи. 5) | На том месте, с которого послышались крики, зажёгся и потух один огонёк, потом другой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие и впишите ответ.