Какие качества, по мнению автора, необходимы гражданам в условиях расширения прямой демократии? (Назовите три таких качества.) Как в тексте охарактеризован феномен «созерцательной демократии»? Какие причины низкой политической активности граждан в странах с развитой демократией выделяет автор? (Приведите две такие причины.)

Прочитайте текст и выполните задания. Расширение прямой демократии предполагает повышенные тре­бования к населению. Ведь осознанно обсуждать различные не­простые вопросы может лишь чело­век с определённым уровнем образования. Это касается уров­ня гражданственности, стремления и готовности быть активно вовлечённым в жизнь общества. Сегодня во многих странах, включая старые солидные демо­кратии, население устало и разочарова­лось в политической жизни, в политиче­ских деятелях. Это привело к появлению странного феномена, который назван «созерцательной демократией», – когда люди смотрят на политическую жизнь в своей стране, но не интересуются происходящим глубоко и не принимают в ней активного участия. Сегодня во многих странах люди не испытывают никакого энтузиазма от того, чтобы как граждане принимать участие в политической жизни страны. Они просто хотят жить себе потихоньку внутри своего маленького мирка. Они не хотят тратить время на вникание в политические дискуссии, они устали от политики. В то же время нельзя сказать, чтобы они не были заинтересованы в демократии. Они не хотели бы установ­ления диктатуры, им нравится демокра­тическая система, они просто не хотят в ней слишком активно участвовать. В большинстве случаев уровень обра­зования этих людей весьма высок, но уровень их гражданской активности крайне низок. Напротив, в других странах, где боль­шинство населения обладает весьма низ­ким уровнем образования, например в Индии, люди чрезвычайно активны по­литически, хотят голосовать и оказывать возможное влияние на политическую жизнь общества. Так что это далеко не только вопрос уровня образования. (Интервью М. Вьеворка, текст адаптирован)