Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников». Двигательные качества (описание упражнений) | Здоровые юноши | Юноши с ДЦП | Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) | 31 | 7 | −77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) | 15 | 6 | −60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) | 6 | 4 | −33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) | 0,5 | 1,2 | +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1. Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками. 2. Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества. 3. Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь. 4. У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников. 5. Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Проанализируйте таблицу «Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников». Двигательные качества (описание упражнений) | Здоровые юноши | Юноши с ДЦП | Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) | 31 | 7 | −77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) | 15 | 6 | −60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) | 6 | 4 | −33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) | 0,5 | 1,2 | +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.  Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками. 2.  Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества. 3.  Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь. 4.  У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников. 5.  Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.