Сопоставьте стихотворение Б.Ш. Окуджавы с приведённым ниже фрагментом стихотворения А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом». В чём состоит близость тематики и образов двух стихотворений? Я убит подо Ржевом, В безыменном болоте, В пятой роте, На левом, При жестоком налёте. Я не слышал разрыва, Я не видел той вспышки, $-$ Точно в пропасть с обрыва $-$ И ни дна, ни покрышки. И во всём этом мире, До конца его дней, Ни петлички, ни лычки С гимнастёрки моей. Я $-$ где корни слепые Ищут корма во тьме; Я $-$ где с облачком пыли Ходит рожь на холме; Я $-$ где крик петушиный На заре по росе; Я $-$ где ваши машины Воздух рвут на шоссе; Где травинку к травинке Речка травы прядёт, Там, куда на поминки Даже мать не придёт. Подсчитайте, живые, Сколько сроку назад Был на фронте впервые Назван вдруг Сталинград. Фронт горел, не стихая, Как на теле рубец. Я убит и не знаю: Наш ли Ржев, наконец? Удержались ли наши Там, на Среднем Дону?.. Этот месяц был страшен. Было всё на кону. Неужели до осени Был за ним уже Дон, И хотя бы колёсами К Волге вырвался он? Нет, неправда. Задачи Той не выиграл враг! Нет же, нет! А иначе Даже мёртвому $-$ как? И у мёртвых, безгласных, Есть отрада одна: Мы за Родину пали. Но она $-$ спасена. Наши очи померкли, Пламень сердца погас, На земле на поверке Выкликают не нас. Нам свои боевые Не носить ордена. Вам $-$ всё это, живые. Нам $-$ отрада одна: Что недаром боролись Мы за Родину-мать. Пусть не слышен наш голос, $-$ Вы должны его знать. Вы должны были, братья, Устоять, как стена, Ибо мёртвых проклятье $-$ Эта кара страшна. (А.Т. Твардовский, 1946)
Сопоставьте стихотворение Б.Ш. Окуджавы с приведённым ниже фрагментом стихотворения А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом». В чём состоит близость тематики и образов двух стихотворений? Я убит подо Ржевом, В безыменном болоте, В пятой роте, На левом, При жестоком налёте. Я не слышал разрыва, Я не видел той вспышки, $-$ Точно в пропасть с обрыва $-$ И ни дна, ни покрышки. И во всём этом мире, До конца его дней, Ни петлички, ни лычки С гимнастёрки моей. Я $-$ где корни слепые Ищут корма во тьме; Я $-$ где с облачком пыли Ходит рожь на холме; Я $-$ где крик петушиный На заре по росе; Я $-$ где ваши машины Воздух рвут на шоссе; Где травинку к травинке Речка травы прядёт, Там, куда на поминки Даже мать не придёт. Подсчитайте, живые, Сколько сроку назад Был на фронте впервые Назван вдруг Сталинград. Фронт горел, не стихая, Как на теле рубец. Я убит и не знаю: Наш ли Ржев, наконец? Удержались ли наши Там, на Среднем Дону?.. Этот месяц был страшен. Было всё на кону. Неужели до осени Был за ним уже Дон, И хотя бы колёсами К Волге вырвался он? Нет, неправда. Задачи Той не выиграл враг! Нет же, нет! А иначе Даже мёртвому $-$ как? И у мёртвых, безгласных, Есть отрада одна: Мы за Родину пали. Но она $-$ спасена. Наши очи померкли, Пламень сердца погас, На земле на поверке Выкликают не нас. Нам свои боевые Не носить ордена. Вам $-$ всё это, живые. Нам $-$ отрада одна: Что недаром боролись Мы за Родину-мать. Пусть не слышен наш голос, $-$ Вы должны его знать. Вы должны были, братья, Устоять, как стена, Ибо мёртвых проклятье $-$ Эта кара страшна. (А.Т. Твардовский, 1946)
Задание №3. Дайте развернутый ответ.
Похожие задания
- Развёрнутый ответ
Каково значение последнего явления в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
- Развёрнутый ответ
Какой предстаёт русская природа в лирике Ф.И. Тютчева? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
- Развёрнутый ответ
Как название рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» отражает основную мысль этого произведения?
- Развёрнутый ответ
Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачён опытным городничим? (По комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
- Развёрнутый ответ
Какие «уроки» властителям дают в своих стихотворениях М.В. Ломоносов и Г.Р. Державин? (На примере одного из стихотворений каждого поэта)