Какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы?

Сложный уровеньРазвёрнутый ответ
Прочитайте текст и выполните задания. ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые! Вот дождик брызнул, пыль летит... Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит... С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной, и шум нагорный $-$ Всё вторит весело громам... Ты скажешь: ветреная Геба1, Кормя Зевесова орла2, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила! (Ф.И. Тютчев, 1828 $-$ 1854) _______________ 1 Геба $-$ богиня вечной юности, разносившая богам на пирах нектар (греч. мифол.). 2 Зевесов орёл $-$ символ верховного бога Зевса, которому подвластны небо, гром и молнии (греч. мифол.).

Какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы?

Задание №2. Дайте развернутый ответ.

Какие зрительные и звуковые образы помогают автору создать картину весенней природы? · Крокодила