Прочитайте отрывок из работы историка и укажите цифру, под которой на схеме обозначен город, чья осада описана в данном отрывке. «Переправившись через Великую, 18-го августа передовые отряды войска Речи Посполитой подошли к городу с юга. Увидев малочисленность авангарда противника, русские воеводы предприняли вылазку и отбросили противника на несколько верст. В течение недели Баторий вел разведку русских укреплений, и только 26-го августа приказал основным силам своей армии подступить к городу. Однако солдаты вскоре попали под огонь русских пушек и отступили к реке Череха. Здесь Баторий устроил укрепленный лагерь, стал рыть траншеи и ставить туры, чтобы приблизиться к стенам крепости. Свой шатер Баторий приказал поставить недалеко от стен __________ на московской дороге у церкви Николы Чудотворца. Ночью русская крепостная артиллерия открыла огонь по лагерю, нанеся польско-литовскому войску значительный ущерб. Для устрашения жителей города был проведен парад — смотр войск, принимали его польский король Стефан Баторий и главнокомандующий армии, коронный гетман Ян Замойский. Отдельными отрядами осаждавших были заняты пригородные монастыри: Снетогорский, Любятовский, Ивановский, Мирожский и другие».

Заполните пропуск в схеме. [рис.]

Война началась с поражения русской армии. Но это не заставило русского царя опустить руки. «Спасибо брату Карлу, – сказал он, – будет время, и мы ему отплатим за уроки». Как это уже было раньше, царь извлёк из поражения необходимые уроки: заново была создана артиллерия, сформированы новые полки. И уже вскоре русская армия начала одерживать первые победы. 1. Назовите царя, о котором идёт речь. 2. Укажите название войны, о которой идёт речь. 3. С какой целью Россия начала войну, о которой идёт речь?

Запишите термин, о котором идёт речь. Период российской истории, характеризующийся разрушением государственной власти, правлением самозванцев, народными выступлениями, польско-литовской и шведской интервенцией, разорением страны.

Это был первый случай, когда российский царь на длительный срок отправился в Европу, чтобы овладеть новыми знаниями и познакомиться с жизнью европейских стран. Чтобы не связывать себя церемониями, царь предпринял это путешествие под вымышленным именем. 1. Назовите царя, о котором идёт речь. 2. Укажите название миссии, в составе которой путешествовал царь. 3. Как результат миссии отразился на внешней политике России в этот период?

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Была создана группа «Освобождение труда». 2) Был создан «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». 3) В 1880-х гг. появилась первая российская марксистская организация. 4) В 1890-х гг. в России создавались марксистские организации. | Номер предложения, содержащего | тезис 1 | факт 1 | | тезис 2 | факт 2 Ответ: | | | | |