Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. 1. | ¿Cómo llegó el juego a América? 2. | ¿Qué objetivos tenía el juego en la India? 3. | ¿Qué ilustraciones tiene el juego de hoy? 4. | ¿Cómo se juega en la actualidad? 5. | ¿Qué consecuencias tiene la aparición de la variante digital? 6. | ¿Han perdido las versiones occidentales el simbolismo hindú? 7. | ¿Qué simbolizaban las casillas en la India? A. | «Serpientes y escaleras» es un juego de mesa bastante sencillo. El objetivo es avanzar sobre un tablero de cartón donde se ven imágenes cotidianas de la vida. Las reglas son muy sencillas. Los participantes avanzan según el número que obtengan al tirar los dados. Si caen en una casilla con una escalera, asciende hasta el espacio indicado. En cambio, si caen en una casilla donde hay una serpiente, descienden hasta la zona del tablero correspondiente. B. | Hay imágenes clásicas del tablero de este juego: por ejemplo, la del niño que maltrata a un gato y recibe rasguños de parte del animal, o la del hombre que golpea a otro con un objeto y es detenido por la policía.También es famosa la del hombre que está construyendo su casa y, como resultado, observa con satisfacción su hogar terminado. Ésta es la última casilla (la 100), a la que los jugadores quieren llegar para ganar la partida a su oponente. C. | «Serpientes y escaleras» emigraron a EE.UU. a finales del siglo XIX. Se introdujo como un juego de niños y ganó popularidad en escuelas y hogares de todo el país. Milton Bradley, diseñador de juguetes y empresario de esta misma industria, cambió el nombre de este juego a Chutes and Ladders en 1943. A partir de ahí inició un largo recorrido hasta llegar a México, donde se convirtió en un juego con mucha aceptación y popularidad. Se lo puede comprar en mercados y ferias. D. | El nombre original de «Serpientes y escaleras» es moksha-patamu y se inventó en la India hace más de 100 años. Se le conocía como «El juego del conocimiento» e impartía enseñanzas filosóficas de la cultura en la que había sido creado. El propósito del juego en su versión original tenía fines educativos: enseñaba a los niños de la India la diferencia entre las buenas y las malas acciones y las consecuencias de portarse mal. E. | El juego nacido en la India presentaba cinco virtudes principales: fe, fiabilidad, generosidad, conocimiento, y ascetismo. En cambio, había más acciones negativas (12 en total): desobediencia, vanidad, etc. De esta manera se enfatizaba que era más fácil caer en el pecado que cometer acciones positivas. Las escaleras son una representación de cómo las virtudes llevan a recompensas. Al contrario, las serpientes representan los vicios, los malos comportamientos. F. | La historia de «Serpientes y escaleras» ha seguido evolucionando y adaptándose a nuevos medios. Con el auge de la tecnología, el juego clásico llegó a las plataformas digitales a una audiencia más amplia en todo el mundo. Se puede jugar contra el ordenador o con jugadores reales. Las versiones en línea y las aplicaciones móviles han dado nueva vida al juego, permitiendo a los jugadores disfrutar de «Serpientes y escaleras» a través de fronteras y zonas horarias. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Tarea 1. Usted debe leer el texto en voz alta. Tiene 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Recuerde que solo tendrá 2 minutos para leer el texto en voz alta. El verano español está repleto de festivales al aire libre en los que se puede disfrutar no solo de pop, rock y tendencias culturales modernas. La danza y la música clásica también tienen su hueco. El Festival Internacional de Santander, por su historia, trayectoria, presente y futuro es, sin duda, uno de los referentes culturales más importantes de España. Cada año, durante todo el mes de agosto, la ciudad de Santander acoge conciertos sinfónicos, barrocos, de cámara y de música antigua, además de espectáculos de danza para toda la familia. La cita anual es también el marco elegido para celebrar el prestigioso Concurso Internacional de Piano de Santander.

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A $-$ F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1 $-$ 7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. 1. | ¿Cuáles fueron los primeros programas emitidos en España? 2. | ¿Qué significado tiene la televisión hoy en día? 3. | ¿Qué recursos sirvieron para la mayor difusión de la televisión? 4. | ¿Cuándo aparecieron los anuncios publicitarios? 5. | ¿Cómo surgieron las cadenas privadas de televisión? 6. | ¿Cuándo empezó a funcionar la televisión española de manera regular? 7. | ¿Cuáles fueron los primeros pasos de la televisión? A. | La televisión es el medio de comunicación que, con una vida tan corta, nos parece que lleva a nuestro lado desde el nacimiento de la humanidad. Nos hemos acostumbrado a convivir con ella, a cualquier hora del día sabemos que podemos disfrutar de su compañía. Medio siglo después de las primeras emisiones regulares, la televisión forma parte de la cotidianidad de todos los españoles y, además, representa un negocio sin precedentes. B. | En 1860, el alemán Paul Nipkow creó un sistema de transmisión de imágenes que se podría considerar la primitiva televisión. La primera imagen se transmitió en octubre de 1925. Después, numerosas aportaciones tecnológicas surgieron en otros países europeos. En España el primer contacto con la televisión llegó en 1938, en plena Guerra Civil, cuando los nazis mostraron a Franco la «Fonovisión», un sistema de vídeo asociado al teléfono. C. | En 1948, cuando ya existían emisiones regulares en Gran Bretaña y en EE.UU., en España se produjeron las primeras demostraciones realizadas por empresas privadas como la holandesa «Philips» y la norteamericana «RCA». «Philips» difundió programas musicales y humorísticos para el público en el marco de la Feria de Barcelona, y «RCA» retransmitió una corrida de toros en el Círculo de Bellas Artes. El éxito fue inmenso por parte del público. D. | Desde 1951, la Televisión Española (TVE) había estado experimentando con diferentes pruebas, pero solo en octubre de 1956 las emisiones regulares en España se convirtieron en algo oficial. Los contenidos también estaban completamente vinculados a los contextos oficiales: actos religiosos, discursos políticos, actuaciones de orquestas, etc. Un gran evento fue el primer partido de fútbol retransmitido: Real Madrid $-$ Barcelona de 1959. E. | La expansión de la televisión fue asegurándose durante los años 60. El país se enfrentó a un mundo lleno de modernos «aparatos». Así, se pasó de las 50 mil unidades de televisores de principios de la década hasta los 3,5 millones a finales de esta, todo estimulado por las medidas económicas que el gobierno impulsó para la compra de televisores, como, por ejemplo, la venta a plazos y por precios inferiores con respecto a otros productos. F. | La televisión llegó para quedarse. A finales de los 60 se vivió lo que se ha llamado «la Edad de Oro» de la televisión. Los españoles comenzaron a desarrollar esa afición por la tele que dura hasta hoy. Empezó a emitirse publicidad, y la gente se maravillaba ante toda la gama de productos que se le presentaba. En aquella época la publicidad se percibía de una manera mucho más inocente y para cualquier marca resultaba muy efectivo anunciarse en la tele. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Tarea 3. Usted debe hablar sobre su futura profesión. Tiene 1,5 minutos para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: · qué profesión le gustaría tener en el futuro; · qué asignaturas cree que son las más importantes para su futura profesión; · si su familia aprueba la elección de su futura profesión y por qué; · cuál es su actitud respecto a la profesión elegida. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10 – 12 frases).

Tarea 1. Usted debe leer el texto en voz alta. Tiene 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Recuerde que solo tendrá 2 minutos para leer el texto en voz alta. En las últimas tres décadas Asia se ha convertido en una gran oportunidad económica para los empresarios españoles, que han logrado en los últimos años firmar valiosos contratos con compañías y gobiernos asiáticos. China fue la puerta de entrada de las empresas españolas en el continente. Su desembarco en el país se inició en los años 80 del siglo pasado de la mano de la Administración española. Sin embargo, fue a partir del año 2000 cuando se produjo la gran expansión de la presencia empresarial española que actualmente comprende unas 600 empresas. India fue el siguiente gran estado asiático que despertó el interés de las compañías españolas a partir de los años 90.

Tarea 1. Usted debe leer el texto en voz alta. Tiene 1,5 minutos para leer el texto en voz baja, luego prepárese para leerlo en voz alta. Recuerde que solo tendrá 2 minutos para leer el texto en voz alta. Las mariposas son unos insectos, los cuales, a lo largo de su vida sufren una serie de transformaciones complejas conocidas como metamorfosis. Casi siempre son voladores y tienen cuatro fases en su vida: primero es un huevo, después una larva, luego una crisálida y finalmente un insecto adulto. Algunas especies tienen hábitos diurnos y otras nocturnos. Las mariposas han llamado la atención de los seres humanos desde la antigüedad. En parte esto se debe a los asombrosos colores y patrones de las alas de las diurnas, y su atracción por las flores. Además, sus larvas, llamadas orugas, proveen de alimento a numerosas especies de seres vivos en la naturaleza.