Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Дмитрий: «Чем восточнее расположен пункт, тем зимы становятся холоднее». 2) Глеб: «Чем восточнее расположен пункт, тем лето становится теплее». 3) Елена: «На параллели 50° с. ш. максимум атмосферных осадков выпадает в летнее время». 4) Наталья: «Чем ближе к Тихому океану, тем количество атмосферных осадков меньше».

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1)  Дмитрий: «Чем восточнее расположен пункт, тем зимы становятся холоднее». 2)  Глеб: «Чем восточнее расположен пункт, тем лето становится теплее». 3)  Елена: «На параллели 50° с. ш. максимум атмосферных осадков выпадает в летнее время». 4)  Наталья: «Чем ближе к Тихому океану, тем количество атмосферных осадков меньше».