Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Валерия: «Чем выше расположен пункт, тем меньше в нем среднегодовое количество атмосферных осадков». 2) Герман: «При движении из европейской части России в азиатскую зима становится холоднее». 3) Анна: «Среднее количество атмосферных осадков увеличивается при движении с запада на восток». 4) Мария: «Чем ниже расположен пункт, тем теплее там зимой».

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1)  Валерия: «Чем выше расположен пункт, тем меньше в нем среднегодовое количество атмосферных осадков». 2)  Герман: «При движении из европейской части России в азиатскую зима становится холоднее». 3)  Анна: «Среднее количество атмосферных осадков увеличивается при движении с запада на восток». 4)  Мария: «Чем ниже расположен пункт, тем теплее там зимой».