Учащиеся проанализировали данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?

Прочитайте текст и выполните задания. Школьники делали доклад о климатообразующих факторах. Они нашли в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в Венесуэле в результате многолетних наблюдений. Эти данные представлены в следующей таблице. Метеостанция | Географические координаты метеостанции | Высота над уровнем моря, м | Средняя температура воздуха, °С | Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм июнь | январь А | 10° с.ш. 71° з.д. | 65 | +26,2 | +24,6 | 564 Б | 10° с.ш. 69° з.д. | 614 | +23,5 | +23,1 | 489 В | 10° с.ш. 66° з.д. | 835 | +22,7 | +20,1 | 919 Г | 10° с.ш. 64° з.д. | 4 | +27,2 | +25,8 | 394