Ученица одной из московских школ изучала зависимость активности фотосинтеза от степени освещенности. Она отрезала корень у элодеи и поместила ее вверх ногами в раствор. Стакан с элодеей освещался лампочкой, которую ученица отодвигала на разное расстояние. Измерялось количество пузырьков, поднимающихся от среза стебля к поверхности стакана, за 3 минуты. Результаты своих измерений ученица занесла в таблицу. Расстояние от лампочки до растения, см | Число пузырьков за 3 минуты | Среднее число пузырьков в минуту повтор 1 | повтор 2 | повтор 3 | средее 100 | 103 | 94 | 64 | 87 | 29 70 | 81 | 101 | 104 | 95 | 32 40 | 101 | 103 | 93 | 99 | 33 Изучите таблицу и ответьте на следующие вопросы. 1. Каково влияние освещенности на активность протекания фотосинтеза? 2. На каком расстоянии от источника света фотосинтез идет наиболее активно? 3. Как Вы думаете, как можно было бы достичь большей точности эксперимента?

Ученица одной из московских школ изучала зависимость активности фотосинтеза от степени освещенности. Она отрезала корень у элодеи и поместила ее вверх ногами в раствор. Стакан с элодеей освещался лампочкой, которую ученица отодвигала на разное расстояние. Измерялось количество пузырьков, поднимающихся от среза стебля к поверхности стакана, за 3 минуты. Результаты своих измерений ученица занесла в таблицу. Расстояние от лампочки до растения, см | Число пузырьков за 3 минуты | Среднее число пузырьков в минуту повтор 1 | повтор 2 | повтор 3 | средее 100 | 103 | 94 | 64 | 87 | 29 70 | 81 | 101 | 104 | 95 | 32 40 | 101 | 103 | 93 | 99 | 33 Изучите таблицу и ответьте на следующие вопросы. 1.  Каково влияние освещенности на активность протекания фотосинтеза? 2.  На каком расстоянии от источника света фотосинтез идет наиболее активно? 3.  Как Вы думаете, как можно было бы достичь большей точности эксперимента?