Учащиеся одной из школ оценивали способность школьников 6,7 — 10 классов понимать и приобщаться к переживаниям другого человека. Эта способность называется эмпатией. В таблице представлены результаты исследования. Изучите таблицу и ответьте на вопросы. Пояснения: 1 уровень — полное непонимание переживаний другого человека 2 уровень — иногда понимает переживания другого человека 3 уровень — способен сопереживать, хорошо понимает чувства другого человека % отражает кол-во учащихся (в %) с данным уровнем развития эмпатии Класс | Кол-во учащихся (мальчики, девочки) | Процент учащихся с определенным уровнем развития эмпатии (в %) первый | второй | третий 6 | 15 м. | 85,1 | 14,9 | нет | 15 д. | 40 | 46,4 | 13,3 7 | 15 м. | 93,3 | 6,7 | нет | 15 д. | 53,3 | 40,1 | 6,6 10 | 15 м. | 33,3 | 46,6 | 20,1 | 15 д. | 26,6 | 53,3 | 20,1 Ответьте на следующие вопросы: 1) Существует ли связь между возрастом и уровнем эмпатии. Подтвердите ответ данными таблицы. 2) Существует ли связь между полом и уровнем эмпатии. Подтвердите ответ данными таблицы. 3) Учащиеся какого класса обладают наименьшим уровнем эмпатии? Мальчики или девочки?

Учащиеся одной из школ оценивали способность школьников 6,7  — 10 классов понимать и приобщаться к переживаниям другого человека. Эта способность называется эмпатией. В таблице представлены результаты исследования. Изучите таблицу и ответьте на вопросы. Пояснения: 1 уровень  — полное непонимание переживаний другого человека 2 уровень  — иногда понимает переживания другого человека 3 уровень  — способен сопереживать, хорошо понимает чувства другого человека % отражает кол-во учащихся (в %) с данным уровнем развития эмпатии Класс | Кол-во учащихся (мальчики, девочки) | Процент учащихся с определенным уровнем развития эмпатии (в %) первый | второй | третий 6 | 15 м. | 85,1 | 14,9 | нет | 15 д. | 40 | 46,4 | 13,3 7 | 15 м. | 93,3 | 6,7 | нет | 15 д. | 53,3 | 40,1 | 6,6 10 | 15 м. | 33,3 | 46,6 | 20,1 | 15 д. | 26,6 | 53,3 | 20,1 Ответьте на следующие вопросы: 1)  Существует ли связь между возрастом и уровнем эмпатии. Подтвердите ответ данными таблицы. 2)  Существует ли связь между полом и уровнем эмпатии. Подтвердите ответ данными таблицы. 3)  Учащиеся какого класса обладают наименьшим уровнем эмпатии? Мальчики или девочки?