[рис.] С края обрыва высотой 20 м бросают точечное тело с начальной скоростью 20 м/⁠с под углом 30° к горизонту. Определите, как изменятся через 2,5 с после начала полета следующие величины: потенциальная энергия взаимодействия тела с Землей и модуль проекции импульса тела на вертикальную плоскость. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. 1. Увеличится. 2. Уменьшится. 3. Не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Потенциальная энергия взаимодействия тела с Землей | Модуль проекции импульса тела на вертикальную плоскость |

Средний уровеньЧисло

[рис.] С края обрыва высотой 20 м бросают точечное тело с начальной скоростью 20 м/⁠с под углом 30° к горизонту. Определите, как изменятся через 2,5 с после начала полета следующие величины: потенциальная энергия взаимодействия тела с Землей и модуль проекции импульса тела на вертикальную плоскость. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения. 1.  Увеличится. 2.  Уменьшится. 3.  Не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Потенциальная энергия взаимодействия тела с Землей | Модуль проекции импульса тела на вертикальную плоскость   |

Иллюстрация к заданию
[рис.] С края обрыва высотой 20 м бросают точечное тело с начальной скоростью 20 м/⁠с под углом 30° к горизонту. Определите, как изменятся через 2,5 с · Крокодила