Правоотношения и их особенности. Участники правоотношений. Физические и юридические лица в гражданском праве. Правоспособность и дееспособность

Объясните, как осуществление правоотношений связано с а) юридической ответственностью; б) моральной ответственностью (приведите объяснение для каждого вида ответственности).

Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по одному примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений (сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Что такое правоотношение? Что такое юридическая обязанность? Какой «юридический плюс» дают субъекту субъективные права? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)

Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности? А. Правоспособность признаётся в равной мере за всеми гражданами. Б. Дееспособность граждан зависит от возраста и состояния душевного здоровья.

Верны ли следующие суждения о правоспособности? А. Установленная законом способность субъекта правоотношений своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать для себя юридические обязанности и исполнять их называется правоспособностью. Б. Правоспособность гражданина возникает в момент его рождения и прекращается со смертью.

Верны ли следующие суждения о дееспособности? А. Дееспособность граждан зависит от возраста и состояния душевного здоровья. Б. Установленная законом способность субъекта правоотношений иметь права и нести юридические обязанности называется дееспособностью.

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации? А. Гражданин Российской Федерации может иметь имущество на праве собственности. Б. Гражданин Российской Федерации вправе переменить только фамилию, но не имя и отчество.

Верны ли следующие суждения о правоотношениях? А. | Правоотношения всегда возникают только в результате активных действий их участников. Б. | Правовые отношения отличаются строгой определённостью взаимного поведения их участников.

Верны ли следующие суждения об участниках правоотношений? А. Участники регулируемых гражданским законодательством отношений – физические и юридические лица. Б. В имущественных отношениях могут участвовать Российская Федерация, субъекты Российской Федерации и муниципальные образования.

В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какие способы защиты своих прав вы считаете наиболее эффективными?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. [рис.] Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации? А. Гражданин Российской Федерации в некоторых случаях вправе использовать вымышленное имя. Б. Гражданин Российской Федерации может иметь имущество на праве собственности.

Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности? А. Правоспособность – установленная законом способность субъекта правоотношений иметь права и нести юридические обязанности. Б. Дееспособность – установленная законом способность субъекта правоотношений своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать для себя юридические обязанности и исполнять их.

Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях? А. | Основная черта гражданских правоотношений – отсутствие имущественной самостоятельности сторон. Б. | Гражданские правоотношения возникают в большинстве случаев по соглашению сторон.

Верны ли следующие суждения о правоотношениях? А. Правоотношение – это разновидность общественных отношений, возникающих на основе норм права, участники которых имеют субъективные права и юридические обязанности. Б. Примером трудовых правоотношений служат взаимоотношения работника и работодателя при устройстве на работу.

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации? А. Гражданин Российской Федерации приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем. Б. Перемена имени приводит к отмене обязательств гражданина.

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации? А. Для перемены фамилии гражданину Российской Федерации надо обратиться в прокуратуру. Б. Правоспособность гражданина возникает с достижением возраста совершеннолетия.

Верны ли следующие суждения о субъектах правоотношений в Российской Федерации? А. Перемена имени приводит к смене обязательств гражданина. Б. Правоспособность гражданина возникает в момент его рождения.

Гражданин разбил в дорожной аварии принадлежащий ему автомобиль. Он сдал не подлежащую восстановлению машину на утилизацию. Данный пример иллюстрирует право собственника

Михаил заказал в ателье костюм. Его отношения с ателье регулируются нормами права

Предприниматель купил в магазине бытовую технику и подарил её Дому ветеранов. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника

Что из перечисленного иллюстрирует нарушение гарантированных законом прав потребителя

Предприниматель Петров подарил школе, в которой учился, оборудование для компьютерного класса. Данный пример прежде всего иллюстрирует право собственника

Какая из перечисленных ситуаций является примером гражданских правоотношений?

В каком из приведённых случаев вступает в действие Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей»?

Мария хотела купить игрушку для своего племянника. Но на товаре отсутствовали сведения о правилах и условиях эффективного и безопасного использования. Какое право потребителя было нарушено в этом случае?

Установите соответствие между ситуациями и видами (типами) правоотношений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. | СИТУАЦИИ | | ВИДЫ (ТИПЫ) ПРАВООТНОШЕНИЙ А) | Гражданин К. заключил с фирмой договор о ремонте квартиры. Б) | Гражданка Р. открыла гостиницу. В) | Министр подписал приказ о назначении нового начальника департамента своего ведомства. Г) | Гражданин Н. громко включил музыку в своей квартире в ночное время и нарушил отдых соседей. Д) | Дедушка подарил внучке принадлежащую ему квартиру. | | 1) | административное 2) | гражданское Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Предприниматель Т. подарил школе, в которой учился, десять новых компьютеров. Данный пример прежде всего иллюстрирует право собственника

Родители подарили Елене автомобиль, но она не может использовать его до совершеннолетия. Какое правомочие Елены как собственника иллюстрирует этот пример в первую очередь?

15-летний подросток устроился на временную работу во время летних каникул. Данный пример иллюстрирует правоотношения

Установите соответствие между ситуациями и отраслями права: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. | СИТУАЦИИ | | ОТРАСЛИ ПРАВА А) | Гражданин нарвал на городской клумбе цветов для своей девушки. Б) | Гражданин приобрёл в магазине мебельный гарнитур. В) | Гражданка была оштрафована контролёром за безбилетный проезд в автобусе. Г) | Группа граждан ночью ограбила случайного прохожего. Д) | Гражданка открыла счёт в коммерческом банке. | | 1) | гражданское право 2) | административное право 3) | уголовное право Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.