Государство ‒ политическая организация общества. Признаки государства. Внутренняя и внешняя политика

Автор пишет, что равновесие властей поддерживается системой «сдержек и противовесов». Используя текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения.

Почему, по мнению автора, необходимо разграничивать единую государственную власть? Как автор определяет роль законодательной власти в системе разделения властей? В чём заключается особая роль суда в механизме государства?

Используя обществоведческие знания, назовите любые два принципа справедливого управления современным государством. Объясните каждый из этих принципов.

Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите любые два качества, которыми должен обладать хороший гражданин, и проиллюстрируйте примером каждое из них.

Какое определение государства приведено в тексте? Какие направления происхождения государства отметил автор? (Укажите любые три направления.) Какие требования к территории государства он предъявляет? (Укажите любые три требования.)

На чём основывается разделение властей? В чём состоит политическое обоснование принципа разделения властей? Как государства с тоталитарным или авторитарным политическим режимом относятся к разделению властей? (Ответ на три вопроса даются только с опорой на текст.)

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования необходимости независимости судебной власти.

Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.

Автор считает главной функцией парламента законодательную. Проиллюстрируйте примерами любые три полномочия (кроме законодательных) Федерального Собрания Российской Федерации.

В Российской Федерации судьи пользуются неприкосновенностью. Они, члены их семей и их имущество находятся под особой защитой государства. Используя обществоведческие знания, приведите два обоснования необходимости особой защиты и независимости судей.

Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Любое объединение людей, проживающих на одной территории, является государством. Б. Все государства реализуют на практике принцип разделения властей.

Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Цель разделения властей – предотвращение злоупотребления властью каким-либо лицом или организацией. Б. Принцип разделения властей является обязательным для любого государства.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | В любом государстве действует система сдержек и противовесов. Б. | В любом государстве гражданин и власть ответственны друг перед другом.

Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. | Принцип разделения властей предполагает выделение самостоятельных законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти. Б. | Разделение властей является одним из признаков правового государства.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | Государство осуществляет политическую власть. Б. | Государство проводит внутреннюю и внешнюю политику.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. Внешние функции государства включают в себя развитие взаимовыгодного сотрудничества в различных сферах с другими странами.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | Государство обладает монополией на применение силы на основании закона. Б. | Государство представляет собой совокупность инициативных объединений граждан.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Только республиканское государство определяет нравственные ценности общества. Б. Задача государства – защищать интересы граждан.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | Государство выступает в качестве политического института. Б. | Государство является единственным субъектом политической власти в обществе.

Верны ли следующие суждения о разделении властей? А. Разделение властей предполагает самостоятельность исполнительной, законодательной и судебной ветвей власти. Б. Цель разделения властей $-$ предотвращение злоупотребления властью каким-либо лицом или организацией.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | Одним из признаков государства является взимание налогов. Б. | Суверенитетом обладают только унитарные государства.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство осуществляет публичную власть в стране. Б. Государству принадлежит исключительное право взимания налогов и сборов с граждан и фирм.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство, в отличие от других политических организаций, выдвигает политических лидеров. Б. Любое государство в целях обеспечения стабильности общества разрабатывает и принимает законы.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. | Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. | Государству принадлежит абсолютное право принимать законы.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения государственных символов? Конституция, гимн, глава государства, герб, парламент. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. Государство наделено правом устанавливать и собирать налоги.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения государственных символов? Герб, конституция, флаг, парламент, правительство. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. Любое государство является правовым. Б. Любое государство осуществляет правоохранительную деятельность.

Верны ли следующие суждения о государстве? А. В любом государстве действует разделение властей и система «сдержек» и «противовесов». Б. Государство обладает исключительным правом издавать законы.