OGE · 3 948 заданий
Обществознание
Задания Обществознание с решениями, ответами и разбором типичных ошибок. Решай онлайн и проверяй себя.
Темы
- Административные проступки и административная ответственность8.14
- Банковские услуги, предоставляемые гражданам (депозит, кредит, платёжная карта, денежные переводы, обмен валюты). Дистанционное банковское обслуживание4.11
- Биологическое и социальное в человекеБиологическое и социальное в человеке
- Биологическое и социальное в человеке. Черты сходства и различия человека и животного1.1
- Важность семьи в жизни человека, общества и государства. Функции семьи. Семейные ценности. Семейные традиции. Семейный досуг. Свободное время подростка. Основные роли членов семьи5.7
- Виды экономической деятельности. Производство ‒ источник экономических благ. Факторы производства. Обмен. Торговля и её формы4.3
- Вклады, инвестиции и кредитыВклады, инвестиции и кредиты
- Власть, государство, политика в жизни обществаВласть, государство, политика в жизни общества
- Вопросы о культуреВопросы о культуре
- Вопросы о науке и образованииВопросы о науке и образовании
- Государственно-территориальное устройство Российской Федерации. Субъекты Российской Федерации: республика, край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ. Конституционный статус субъектов Российской Федерации7.10
- Государство ‒ политическая организация общества. Признаки государства. Внутренняя и внешняя политика6.2
- Дебетовые и кредитные картыДебетовые и кредитные карты
- Деньги и их функции4.9
- Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина. Гражданственность и патриотизм. Гуманизм3.2
- Задания для подготовкиЗадания для подготовки
- Законодательные, исполнительные и судебные органы государственной власти в Российской Федерации. Государственное управление. Противодействие коррупции в Российской Федерации7.5
- Законы и подзаконные акты. Отрасли права8.2
- Здоровый образ жизни. Социальная и личная значимость здорового образа жизни.5.10
- Индивид, индивидуальность, личность. Возрастные периоды жизни человека и формирование личности. Отношения между поколениями. Особенности подросткового возраста. Люди с ограниченными возможностями здоровья, их особые потребности и социальная позиция1.3
- Конституция России, органы государственной властиКонституция России, органы государственной власти
- Конституция Российской Федерации о правовом статусе человека и гражданина. Гражданство Российской Федерации. Гарантия и защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации. Взаимосвязь конституционных прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации7.3
- Конституция Российской Федерации ‒ основной закон7.2
- Культура, её многообразие и формы. Влияние духовной культуры на формирование личности3.1
- Местное самоуправление7.11
- Налоги. Доходы и расходы государства. Государственный бюджет. Государственная бюджетная и денежно-кредитная политика Российской Федерации4.15
- Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Роль науки в развитии общества3.4
- Наша страна в начале XXI в. Место нашей Родины среди современных государств. Государственная власть в нашей стране. Государственный Герб, Государственный Флаг, Государственный Гимн Российской Федерации7.1
- Несовершеннолетние как участники гражданско-правовых отношений8.4
- Образование. Личностная и общественная значимость образования в современном обществе. Образование в Российской Федерации. Самообразование. Политика в сфере культуры и образования в Российской Федерации3.5
- Общение. Цели и средства общения. Особенности общения подростков. Общение в современных условиях. Особенности общения в виртуальном пространстве1.7
- Общество как форма жизнедеятельности людейОбщество как форма жизнедеятельности людей
- Описание духовной сферы обществаОписание духовной сферы общества
- Описание политической сферы обществаОписание политической сферы общества
- Описание социальной сферы обществаОписание социальной сферы общества
- Описание экономической сферы обществаОписание экономической сферы общества
- Основные виды гражданско-правовых договоров. Договор купли-продажи8.6
- Основы конституционного строя Российской Федерации. Россия ‒ демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Россия ‒ социальное государство. Россия ‒ светское государство7.4
- Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Профилактика негативных отклонений поведения5.8
- Отношения в малых группах. Групповые нормы и правила. Лидерство в группе. Межличностные отношения (деловые, личные). Отношения с друзьями и сверстниками. Конфликты в межличностных отношениях1.8
- Познание человеком мира и самого себя как вид деятельности1.5
- Политическая жизнь общества. Политика и политическая власть6.1
- Политические партии, их роль в демократическом обществе. Общественно-политические организации6.6
- Политический режим и его виды. Демократия, демократические ценности. Правовое государство и гражданское общество6.4
- Положение человека в обществе. Социальный статус человека в обществе. Социальные роли. Ролевой набор подростка. Социальная мобильность5.3
- Понятие религии. Роль религии в жизни человека и общества. Свобода совести и свобода вероисповедания. Национальные и мировые религии. Религии и религиозные объединения в Российской Федерации3.6
- Потребности человека (биологические, социальные, духовные). Способности человека1.2
- Права ребёнка и возможности их защиты. Права и обязанности детей и родителей. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей8.9
- Правительство Российской Федерации7.8
- Право собственности, защита прав собственности8.5
- Право человека на образование. Школьное образование. Права и обязанности учащегося1.6
- Правовая норма. Правовая оценка поступков и деятельности человека. Правомерное поведение. Правовая культура личности8.1
- Правонарушение и юридическая ответственность. Проступок и преступление. Опасность правонарушений для личности и общества. Особенности юридической ответственности несовершеннолетних8.12
- Правоотношения и их особенности. Участники правоотношений. Физические и юридические лица в гражданском праве. Правоспособность и дееспособность8.3
- Правоохранительные органы в Российской Федерации. Структура правоохранительных органов Российской Федерации. Функции правоохранительных органов8.17
- Практико-ориентированные заданияПрактико-ориентированные задания
- ПредпринимательствоПредпринимательство
- Предпринимательство. Виды и формы предпринимательской деятельности4.8
- Предприятие в экономике. Издержки, выручка и прибыль. Как повысить эффективность производства4.7
- Президент ‒ Глава государства Российская Федерация7.6
Задания
без регистрации- ЗаданиеСложность 2
Автор пишет, что дикая природа необходима для духовной жизни человека. Приведите два аргумента (объяснения) этого мнения.
- ЗаданиеСложность 2
Какое значение для общества имеет сохранение памятников культуры? Используя текст и обществоведческие знания, приведите два суждения.
- ЗаданиеСложность 2
Как автор аргументирует определяющее значение духовной культуры в жизни человека? Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Приведите два объяснения своей позиции.
- ЗаданиеСложность 2
Существует мнение, что моральные нормы лишают человека свободы выбора. Согласны ли Вы с этим именем? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
- ЗаданиеСложность 2
Русский философ С. Франк считал, что «железные дороги, телеграфы и телефоны, вообще вся техника сама по себе не есть культура». Согласны ли Вы с этим утверждением? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
- ЗаданиеСложность 2
В тексте человеческое состояние названо искусственным. Согласны ли Вы с этим утверждением? Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.
- ЗаданиеСложность 2
Автор считает, что в современном мире международное разделение труда обусловлено прежде всего уровнем НТР в обществе. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту точку зрения.
- ЗаданиеСложность 2
Автор считает, что «институт юридической ответственности является наиболее наглядным показателем воплощения прав и свобод человека». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту точку зрения.
- ЗаданиеСложность 2
Автор считает, что «при правильном функционировании института дисциплинарной ответственности будет меньше условий для коррупционных проявлений, злоупотребления полномочиями, нарушения прав и свобод граждан». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) точку зрения автора.
- ЗаданиеСложность 2
Автор считает, что для решения глобальных проблем необходимо отказаться от культа потребления, выработать новые ценности. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) точку зрения автора.
- ЗаданиеСложность 2
Продавец супермаркета С. узнала о том, что ее коллега Р. регулярно обсчитывает покупателей. Увидев, что после ее предупреждения поведение коллеги не изменилось, С. обратилась к администрации, и Р. была уволена. Часть сотрудников одобрили поступок С., часть — осудили. Найдите в тексте объяснение поступка С., и поведения других сотрудников. Какие положительные качества личности С. проявились в этой ситуации (укажите любые два качества)?
- ЗаданиеСложность 2
В тексте приводится характеристика «ритмиков». Используя текст и свой социальный опыт укажите одно преимущество и один недостаток данного типа людей. (Сначала укажите, что вы будете приводить — преимущество или недостаток, затем приведите его).
- ЗаданиеСложность 2
Автор утверждает, что «безусловно, правила поведения всегда заключают в себе определенное ограничение свободы индивидуальных действий». Приведите два объяснения данного утверждения.
- ЗаданиеСложность 2
Автор утверждает, что «социальная политика является одним из наиболее важных элементов деятельности государства». Используя текст и обществоведческие знания, двумя аргументами (объяснениями) подтвердите мысль автора, что благосостояние различных сфер общественной жизни зависит от социальной политики государства.
- ЗаданиеСложность 2
Автор полагает, что сокращение расходных статей бюджета является не очень популярным и недостаточно эффективным методом борьбы с дефицитом бюджета. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту точку зрения.
- ЗаданиеСложность 2
Автор полагает, что «предпринимательство и бизнес влияют на темпы экономического роста государства». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту взаимосвязь.
- ЗаданиеСложность 2
Автор полагает, что «глобальные проблемы находятся в неразрывной связи друг с другом». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) эту взаимосвязь.
- ЗаданиеСложность 2
На основе текста и знаний обществоведческого курса составьте три предложения, раскрывающие роль государства в смешанной экономике.
- ЗаданиеСложность 2
В чем, по Вашему мнению, может состоять опасность предлагаемого автором движения вперед без оглядки на принятые ранее решения? Выскажите два предположения.
- ЗаданиеСложность 2
Существует мнение, что производство «бесплатных» благ тормозит экономическое развитие страны. Согласны ли Вы с этим мнением? Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в обоснование своей позиции.