Внутренняя политика Александра I в начале царствования. Проекты либеральных реформ. Негласный комитет. Реформы государственного управления. Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике. Движение и восстание декабристов

Укажите две любые причины поражения восстания, о котором идёт речь в отрывке.

Какое событие, по словам автора, побудило участников тайного общества к немедленным действиям? Как, по мнению автора, участники тайного общества расценивали шансы на успех своего восстания? Укажите любое одно положение.

Укажите век, к которому относятся события, описываемые в отрывке. Укажите название месяца, пропущенное в тексте.

Укажите двух любых российских военачальников – участников упоминаемой в отрывке войны.

С какой целью, по словам автора, были созданы упоминаемые в отрывке поселения? Какую меру, направленную на достижение данной цели, предлагает автор?

Укажите год, когда произошла упоминаемая в отрывке война. Назовите императора, в годы правления которого она произошла.

Выходец из семьи бедного сельского священника, этот государственный деятель служил при дворах трёх императоров, а его карьера знала и взлёты, и падения. При одном императоре он разработал проект, который предусматривал постепенную трансформацию России в конституционную монархию, а при его преемнике возглавил работу по созданию Свода законов страны. 1. Укажите государственного деятеля, о котором идёт речь. 2. По поручению кого из императоров он разработал проект государственной реформы? 3. Почему лишь малая часть его предложений была воплощена в жизнь? Укажите одну любую причину незавершённости преобразований.

Молодой человек обучался в Царскосельском лицее. После окончания учебного заведения вступил в тайное общество, основанное гвардейскими офицерами, а затем принял участие в вооружённом выступлении в Санкт-Петербурге. 1. Назовите императора, при котором было открыто упомянутое учебное заведение. 2. Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал молодой человек? 3. Укажите одну из причин, обусловивших создание тайных обществ, членом одного из которых был молодой человек.

Существует точка зрения, что, положение крестьян в первой половине XIX в. и в 1860 – 1870-х гг. имело общие черты. Приведите не менее двух общих черт.

Существует точка зрения, что во внутренней политике Александра I и Николая II было много общего. Приведите не менее двух общих черт.

Зимним днём около 30 офицеров-единомышленников вывели на Сенатскую площадь солдат Московского и Гренадерского полков и матросов Гвардейского морского экипажа. Организаторы восстания попытались не допустить вступления на трон нового императора, а также заявляли о стремлении к упразднению самодержавия и отмене крепостного права. Выступление было подавлено. 1. Укажите месяц и год, когда произошли описываемые события. 2. Назовите императора, о котором идёт речь. 3. Почему восстание, о котором идёт речь, завершилось поражением? Укажите одну любую причину.

В этот день сторонники императора ждали от него решительных действий. «Ваше величество, – обратился к нему генерал К.Ф. Толь, – прикажите очистить площадь картечью или отрекитесь от престола». Император приказал стрелять из пушек. Спасаясь от залпов картечи, солдаты бросились на невский лёд. Выступление было подавлено. 1. Укажите точную дату описываемых событий. 2. Назовите императора, о котором идёт речь. 3. Почему выступление, о котором идёт речь, было подавлено? Укажите одну любую причину.

Существует точка зрения, что, несмотря на различия, системы управления государством в периоды правлений Александра I и Александра III имели общие черты. Приведите не менее двух общих черт.

Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия во взглядах руководителей Северного и Южного обществ декабристов, их программные документы содержали много общего. Приведите не менее двух общих черт.

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В результате дворцового переворота 11 марта 1801 г. на российский престол взошёл сын убитого императора Петра III Александр I. Значительный отпечаток на личность и характер молодого царя наложили идеи Просвещения. Александр полагал, что необходимо проведение коренных реформ в целях обновления страны. Сподвижниками-реформаторами стали сверстники молодого царя, с которыми он некогда воспитывался и учился. Вместе с Александром они составили так называемый Верховный тайный совет, на заседаниях которого обсуждались проекты преобразований. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста 1) | 2) |

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) возникновения движения декабристов? – насаждение правительством теории официальной народности; – ограничение привилегий дворянства; – рост национального самосознания в ходе Отечественной войны 1812 г.; – влияние идей утопического социализма. Объясните, как выбранное Вами положение связано с возникновение движения декабристов.

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. После прекращения деятельности Негласного комитета возникла потребность в новых лицах, которые, однако, должны были продолжить прежнее направление реформ. Александр I быстро нашёл человека, отвечавшего этим требованиям. Им стал А.А. Аракчеев. Император поручил ему составить проект всеобъемлющей реформы государственного управления. Такой проект был готов к октябрю 1809 г. и получил название «Введение к уложению государственных законов». Александр I в целом одобрил этот проект. Однако его следовало претворять в жизнь постепенно, не вызывая потрясений в обществе. 1 января 1810 г. был обнародован манифест о создании Правительствующего сената. Его главной задачей было наведение порядка в подготовке и принятии законов. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста 1) | 2) |

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Преобразования первых лет правления Николая I были продолжены в последующие годы. В 1810 г. был обнародован манифест о создании Государственного совета – законосовещательного органа при императоре. Большую роль в создании этого института в системе управления Российской империи сыграли предложения Столыпина – реформатора, разработавшего проекты преобразований, способных ограничить самодержавную власть и изменить бесправное положение крепостных крестьян. Но его стремления вызывали негодование большинства чиновников и дворян. В 1812 г. император принял решение об отставке реформатора, и он был выслан из столицы. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста 1) | 2) |

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопрос. [рис.] Какое событие изображено на данной иллюстрации?

Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) возникновения движения декабристов? – увеличение срока обязательной службы для дворян; – насаждение правительством теории официальной народности; – Заграничные походы русской армии; – влияние идей утопического социализма. Объясните, как выбранное Вами положение связано с возникновение движения декабристов.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. | 1) | замена коллегий министерствами 2) | реформа государственных крестьян П.Д. Киселёва 3) | создание Государственного совета Российской империи 4) | начало царствования Александра I

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Декабристы были противниками самодержавной власти. 2) После Отечественной войны 1812 г. Александр I рассматривал возможность введения в России конституции. 3) «Русская правда» П.И. Пестеля предусматривала введение в стране республиканской формы правления. 4) Н.Н. Новосильцев разработал проект Уставной грамоты Российской империи. | Номер предложения, содержащего | тезис 1 | факт 1 | | тезис 2 | факт 2 Ответ: | | | | |

Какие из перечисленных мероприятий относятся к внутриполитической деятельности императора Александра I? Найдите в приведённом списке два мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

Этот император вступил на российский престол после убийства заговорщиками его отца. В начале правления он собрал вокруг себя друзей юности, составивших неофициальный, но весьма влиятельный орган. Одним из преобразований, разработанных императором с его друзьями, стало создание новых органов центрального управления взамен прежних, просуществовавших около 80 лет. 1. Назовите императора, о котором идёт речь. 2. Укажите название упоминаемого в тексте неофициального органа. 3. Укажите одну любую причину создания новых органов центрального управления.

Запишите термин, о котором идёт речь. Созданные в начале XIX в. органы центрального управления, имевшие единоличных руководителей, подчинявшихся непосредственно императору.

Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Южное общество декабристов объединяло офицеров 2-й армии, размещённой на Украине. Идеи большинства членов Южного общества нашли своё выражение в «Русской правде», разработанной К.Ф. Рылеевым. Согласно этому проекту Россия провозглашалась конституционной монархией. Государственное управление основывалось на разделении властей. Исполнительная власть передавалась Державной думе. Ликвидировалось сословное деление. Провозглашались гражданские свободы. Крепостное право отменялось. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста 1) | 2) |

Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, связаны с эпохой правления Александра I. 1) министерства; 2) Государственный совет; 3) военные поселения; 4) университетская автономия; 5) временнообязанные крестьяне. Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда. Ответ: |

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) В 1803 г. был издан указ «о вольных хлебопашцах». 2) Александр I предпринимал шаги по решению крестьянского вопроса. 3) В начале XIX в. была проведена реформа органов центрального управления. 4) Коллегии, учреждённые Петром I, были заменены министерствами. | Номер предложения, содержащего | тезис 1 | факт 1 | | тезис 2 | факт 2 Ответ: | | | | |

Какие из перечисленных органов власти были созданы в первой четверти XIX в.? Найдите в приведённом списке два органа власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Запишите термин, о котором идёт речь. ________________ $-$ это особая организация войск в Российской империи, совмещавших военную службу с занятием сельским хозяйством, учреждённая при Александре I и существовавшая до 1857 г.