OGE · 1 488 заданий
Испанский язык
Задания Испанский язык с решениями, ответами и разбором типичных ошибок. Решай онлайн и проверяй себя.
Темы
- Condicional Simple с условным значением в настоящем времени для выражения нереального желаемого действия (Iría a pasear pero hoy llueve a cántaros) или совета в речевых конструкциях Yo que tú / Yo en tu lugar (Yo en tu lugar no iría a la fiesta.)2.4.10
- Presente de Subjuntivo в простом предложении и в придаточных предложениях подлежащных, дополнительных, определительных, цели, времени, уступки, образа действия2.4.12
- Аудирование с пониманием нужной (интересующей, запрашиваемой) информации – умение выделять нужную (интересующую, запрашиваемую) информацию, представленную в эксплицитной (явной) форме, в воспринимаемом на слух тексте1.2.2
- Аудирование с пониманием основного содержания текста – умение определять основную тему (идею) и главные факты (события) в воспринимаемом на слух тексте, отделять главную информацию от второстепенной, прогнозировать содержание текста по началу сообщения, игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания1.2.1
- Глагольные конструкции empezar a + infinitivo, tener que + infinitivo, hay que + infinitivo, terminar de + infinitivo, acabar de + infinitivo, ir a + infinitivo, volver a + infinitivo, soler + infinitivo, estar + participio, estar + gerundio, seguir/continuar + gerundio2.4.23
- Диалог-расспрос: сообщать фактическую информацию, отвечая на вопросы разных видов, выражать своё отношение к обсуждаемым фактам и событиям, запрашивать интересующую информацию, переходить с позиции спрашивающего на позицию отвечающего и наоборот1.1.1.3
- Задания для подготовкиЗадания для подготовки
- Задания на основе экзаменов прошлых летЗадания на основе экзаменов прошлых лет
- Задания открытого банка ФИПИЗадания открытого банка ФИПИ
- Количественные числительные, порядковые числительные. Обозначение дат и больших чисел2.4.33
- Местоимения: личные (ударные и безударные), притяжательные (ударные и безударные), указательные, относительные (que, quien(-es), el/la/los/las que, el/la/los/las cual(-es), cuyo/a/-os/-as), неопределённые, отрицательные, возвратные, вопросительные2.4.32
- Наиболее употребительные регулярные и нерегулярные возвратные глаголы вo временных формах действительного залога изъявительного наклонения, сослагательного наклонения и в утвердительной и отрицательной форме повелительного наклонения2.4.18
- Наиболее употребительные регулярные и нерегулярные глаголы в повелительном наклонении в утвердительной и отрицательной форме2.4.17
- Наиболее употребительные регулярные и нерегулярные глаголы вo временных формах действительного залога изъявительного наклонения (Presente, Pretérito Perfecto Compuesto, Futuro Imperfecto, Pretérito Indefinido, Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfesto, Condicional Simple с временным значением будущего действия в плане прошедшего) (Ayer supe que tendríamos el trabajo de control.)2.4.8
- Наиболее употребительные регулярные и нерегулярные глаголы во временных формах действительного залога сослагательного наклонения (Presente de Subjuntivo, Pretérito Perfecto de Subjuntivo, Imperfecto de Subjuntivo, Pluscuamperfecto de Subjuntivo)2.4.11
- Написание электронного сообщения личного характера: сообщать краткие сведения о себе, излагать различные события, делиться впечатлениями, выражать благодарность, извинение, просьбу, запрашивать интересующую информацию, оформлять обращение, завершающую фразу и подпись в соответствии с нормами неофициального общения, принятыми в стране (странах) изучаемого языка (объём письма – до 120 слов)1.4.3
- Неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий)2.4.21
- Образование глаголов при помощи префиксов a-, des-/dis-, in-/im-, pro-, pre-, re-, trans-/tras-, co(n)-, inter- и суффиксов -ar, -er, -ir, -ear, -ecer/-ocer/-ucir, -izar2.3.3.4
- Образование наречий при помощи суффикса -mente2.3.3.3
- Образование прилагательных при помощи: префиксов des-/dis-, in-/im-, pre-, inter-, bi-, poli-, sub-, super-; суффиксов -oso, -al, -ivo, -ante/-iente, -able/-ible, -udo; суффиксов -és/-esa, -(i)ense, -ano/a, -ino/a, -eño/a для обозначения принадлежности к какой-либо нации, народу (gentilicios); суффиксов с оттеночным значением преувеличения -ucho, -ote2.3.3.2
- Образование существительных при помощи: суффиксов -ero, -dor/-tor, -ista, -ción/-sión, -miento, -dad, -ta/-isa, -miento, -ería, -ero, -a/-o/-e, -ez/-eza, -ante/-ente, -ismo, -ancia/encia; суффиксов с оттеночным значением преувеличения -ón, -azo; уменьшительно-ласкательных суффиксов -cito, -ito/-illo2.3.3.1
- Повествование (сообщение)1.1.2.2
- Предложения с безличным глаголом hay (¿Qué hay aquí? Aquí hay un sofá, dos sillones y una mesita.) и с безличными оборотами с глаголом hace (hace calor) для описания погоды2.4.5
- Прилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степени, образованные по правилу и исключения2.4.31
- Условные предложения реального (I) типа в плане настоящего и прошедшего времени (Si estudias, aprobarás el examen. Le dije que si estudiaba, aprobaría el examen.)2.4.14
- Чтение вслух небольших текстов, построенных на изученном языковом материале, с соблюдением правил чтения и соответствующей интонации, демонстрирующее понимание текста (объём текста для чтения вслух – до 110 слов)2.1.4
- Чтение с пониманием нужной (интересующей, запрашиваемой) информации – умения находить прочитанном тексте и понимать запрашиваемую информацию, представленную в эксплицитной (явной) и имплицитной (неявной) форме; оценивать найденную информацию с точки зрения её значимости для решения коммуникативной задачи1.3.2
- Чтение с пониманием основного содержания текста – умения определять тему (основную мысль); выделять главные факты (события), опуская второстепенные; прогнозировать содержание текста по заголовку (началу текста); определять логическую последовательность главных фактов, событий; разбивать текст на относительно самостоятельные смысловые части; озаглавливать текст (его отдельные части); игнорировать незнакомые слова, несущественные для понимания основного содержания, понимать интернациональные слова1.3.1
Задания
без регистрации- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre vacaciones. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: • cómo le gusta pasar las vacaciones, por qué; • dónde estuvo durante sus últimas vacaciones; • si le gustaría hacer un viaje con sus compañeros de clase durante las vacaciones; • cuál es su actitud al respecto de las vacaciones. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10 – 12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre problemas ecológicos. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: • si le preocupan problemas ecológicos, por qué sí/no; • cuáles son los problemas ecológicos de su ciudad; • qué se puede hacer para mejorar la situación ecológica actual; • cuál es su actitud al respecto de los problemas ecológicos. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre las tareas domésticas. Tiene 1,5 minutos para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — cómo deberían repartirse las tareas domésticas en una familia, según su opinión; — cuál es la tarea doméstica de la que se encarga usted; — si hay alguna tarea doméstica que no haría nunca y por qué; — cuál es su actitud respecto a las tareas domésticas. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre Internet. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — para qué usa la gente Internet; — qué recursos educativos les ofrece Internet a los estudiantes; — si puede ser Internet perjudicial para los usuarios y por qué; — cuál es su actitud respecto a Internet. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la vida sana. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — por qué hoy en día la vida sana es cada vez más popular; — qué hace usted para mantenerse en forma; — qué actividades deportivas son más populares entre los adolescentes de su región; — cuál es su actitud personal respecto a la vida sana. Debe hablar de forma continua durante 1,5−2 minutos (10−12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre vacaciones. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No te olvides de mencionar lo siguiente: · si es importante promover el movimiento de los voluntarios entre los jóvenes · qué tipos del trabajo voluntario son más apropiados para un colegial · qué dificultades presenta el trabajo voluntario · si te gustaría participar en un proyecto voluntario en el extranjero Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre vacaciones. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No te olvides de mencionar lo siguiente: · si es importante promover el movimiento de los voluntarios entre los jóvenes · qué tipos del trabajo voluntario son más apropiados para un colegial · qué dificultades presenta el trabajo voluntario · si te gustaría participar en un proyecto voluntario en el extranjero Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10 – 12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la vida sana. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — por qué hoy en día la vida sana se hace cada vez más popular; — qué hace usted para mantenerse en forma; — qué actividades deportivas son más populares entre los adolescentes de su región; — cuál es su actitud personal al respecto de la vida sana. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre internet. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — cuánta gente usa internet en Rusia hoy en día; — qué permite hacer internet; — cómo internet cambia nuestra vida; — qué cree de internet y de su influencia en nuestra vida. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la vida sana. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué buenos y malos hábitos tiene la gente; — qué significa la vida sana; — qué tienen que hacer todos para mantenerse en buena forma; — qué cree de la vida sana. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre problemas de la juventud. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — por qué a muchos jóvenes les gusta recibir buena educación; — cuáles son los problemas de la incompresión entre los jóvenes; — cómo elige la gente a los amigos; — quién puede ayudar a los jóvenes a resolver sus problemas. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la protección del medio ambiente. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué significa la palabra "ecología"; — qué contamina nuestro planeta; — cuáles son los principales problemas ecológicos; — qué medidas le parecen más importantes para proteger la naturaleza. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre el teatro y el cine. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué pasatiempo es más popular el teatro o el cine; — qué teatro famoso ruso conoce; — por qué a la gente le gusta ir al cine; — cuál es tu teatro o cine preferido, por qué? Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre las aficiones. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — gustos y aficiones, cómo elegimos las aficiones; — a qué son aficionados los adolescentes; — cómo suele pasar su ocio; — cómo le ayuda su afición a conocer lo nuevo. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre las vacaciones. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué fiesta le gusta más; — qué prefieren hacer los adolescentes en verano; — por qué la gente prefiere viajar en sus vacaciones; — cómo es el descanso ideal para usted. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre los medios de la información. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — cómo se puede comprobar que los rusos leen mucho; — qué tipo de información contienen revistas y periódicos; — qué medios de información prefieren los adolescentes contemporaneos; — qué medios de información prefiere Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la escuela. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — a qué escuela asiste; — cuántos días de la semana asiste a la escuela y cuantas clases tiene diariamente; — cuál es su asignatura preferida; — qué asignaturas complementarias se debe estudiar en la escuela. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre las compras. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué tipos de tiendas conoce; — con qué frecuencia su familia va de compras; — qué tiendas le gustan más; — cómo prefiere comprar, personalmente o a través de internet, por qué? Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre los juegos olímpicos. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — qué modalidades de deporte incluyen; — qué deportistas pueden participar en los juegos olímpicos contemporáneos; — por qué la gente cree que los juegos olímpicos son tan importantes; — qué cree sobre los juegos olímpicos contemporáneos. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).
- ЗаданиеСложность 2
Usted debe hablar sobre la ciencia. Tiene un minuto y medio para preparar su exposición. No se olvide de mencionar lo siguiente: — por qué la ciencia es tan importante hoy en día; — cómo ayuda la ciencia a mantener la paz en el planeta; — cómo ayuda la ciencia a resolver el problema energético; — qué opina sobre el papel de la ciencia para la protección de la naturaleza. Debe hablar de forma continua durante 1,5–2 minutos (10–12 frases).